こ(🔱)うして(🥣)、彼は、彼の(🍸)同級(jí )生の間に(🤭)、一(📄)人と(💟)して心の底(✡)から交(jiāo )わりうる新しい友人を見(🛶)出(chū )さな(🛥)かった。そればかりか、竜(😫)一や源(yuá(❓)n )次ですら(🎯)、(💡)も(😦)う彼(🏳)にとっては、(🦔)心(xīn )からの親友(🛡)でも、従兄でもなくなったの(🏛)である。むろん、小学(🐲)(xué )校時(shí )代に培われた温い感情が、(📨)そ(😓)う(♓)無造(🎆)作に(🔐)冷めて(🍶)しまうわけ(👕)は(💧)な(🎎)かっ(🤼)た。で、(😑)次郎(🐐)の彼(⚫)らに対(🥂)(duì )す(🍿)る気特に(⛲)は、他の同級生に対(🔈)(duì )するのとは、まだか(🐆)な(🌝)りち(🤸)がった(🛬)ところがあ(🚩)り、また、彼(🎨)が土(🗒)曜(yào )から日曜にかけて彼(📩)(bǐ(🕎) )らの家(jiā(🛅) )を訪ね(👕)、見(jiàn )たところ(🤮)以(🔭)前と(🍭)少しも変らない親しさで遊(📂)(yóu )んだり(🌒)することもしばしば(🚗)だったが、そうしたことは、所(suǒ )詮しょせん(🍵)、(🦀)過去(qù )の酒甕さかがめか(👳)らし(🤙)たた(🔐)って(✉)来(lái )る雫しずくの(🛹)ようなも(🏯)ので、彼(🎠)の注意(🌬)が一旦(dàn )明日(rì )の(🆑)ことに向けられ(👠)る(✈)と、(🌛)二人は、もう、彼に(🏁)とっ(💬)て、他の同(✅)(tóng )級生と(👇)少し(🚭)も択えらぶところ(🥣)のない(📘)存在だったので(⛩)ある。
「(㊗)そ(😐)んなこと頼むの、(⬆)卑怯です(➕)。」
(二人は、自分(🈺)(fèn )のこと(📴)を、もう何か話しあっ(📏)た(🔂)にちがいな(🕦)い。)(👋)
「そうだろう(🚭)。僕も四(🤑)年(nián )生全体(👚)の名で(🏉)バックす(👭)る(🔫)のは不(😸)賛成だ。」
「平(píng )気(qì )です。だって(⛓)、僕、何も悪(è )いことして(🎰)ないん(🐃)だから。」
(😪)誰よりも感激したのは、恭(gōng )一だった(🈁)。正義(🦅)感(gǎn )の鋭いわりに、(🐡)気の弱い(🚴)彼(bǐ(🍈) )は、大沢(zé )のこの(📿)言葉(😮)(yè )で、(💦)力強い(🦄)支柱を(🥃)得(dé )た(🐄)ような(🦗)気がした。彼(🐅)は、何(👡)よりも、(❔)それを次(🐡)(cì )郎のた(🔱)めに喜んだ。そして(🍎)、その日の授(🔧)業が(🔴)終(zhōng )るまでに(👧)、彼は、(⚓)次(🚂)郎(⬇)の生い立(👔)ち(🚻)や、彼自(zì(🌎) )身(🧔)の次郎についての考(🍟)えな(💙)ど(😖)を、(🚡)何(hé )もかも、大沢に打(dǎ )ち明(míng )けた。
「しようが(✅)ないさ。」(🏳)
「弟(😗)? (✉)そうか。そう言(yán )えば、今度君の(🅰)弟が入(🛐)学(🚶)試(🛃)(shì )験をうけるって、いつか言っていたようだね。」
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