七時の(👒)朝食(🔑)(shí(🍠) )までには、まだ(⏮)二十分ほどの(💳)時間があ(🕐)り(👭)、そ(🚽)の(🥏)間に食事当(😩)(dāng )番は食(shí )卓し(🐊)ょ(🥕)くたくの(🔏)準(📂)備をやり、そのほかのも(🎁)のは、自由に新聞に目をとおしたり、(🐬)私用をたしたりす(🤷)るのだっ(🚖)た。次郎(🥝)は、い(🍣)つ(🗜)もなら、こんな時間にも(🧖)、でき(🎽)る(🥋)だけ(🌾)塾生たちに接触(🌡)せ(🦔)っしょく(🏁)して(🐰)、(👯)かれ(💆)らの感想をきいたり(🏂)す(🆘)るのだ(🥑)ったが(♎)、今(jīn )日は、広間を出るとすぐ(🐬)、塾長室に行き、朝倉先(🐹)(xiā(🤮)n )生(shē(👣)ng )に向(xiàng )かって(🎅)、なじるように言った。
二人が午前中に(🥤)来(🏸)ると(🛴)すれば、もうそろそろ(😼)来(🖊)るころだ。めいった顔(👂)は見せたく(🤼)な(🌻)い(⤴)。いっそ門のそとまで出て愉(🏼)快に(🍿)自分のほうから迎むかえてやろう。あとはあ(🆚)たって(🏷)砕くだけるまで(🚄)のこと(👰)だ(❌)。――か(❎)れは冒険ぼうけんとも(🚴)自(zì )棄じきともつか(❌)な(🎛)い気持(🛅)ちで、自(❌)分自身(😖)を(🐞)はげましたのだ(🐋)っ(📢)た。
と(🌌)、先生は(⭐)、(🐟)かな(🎎)り間(🚴)をお(🐜)いてか(🏦)ら、(🎣)つづけ(🚙)た。
と、み(🎛)ん(📼)なにきこえ(🎩)るような声で言いながら、教(jiāo )壇きょうだ(🏼)んを(🧛)お(🎭)りてかれ(🍪)のほうに(🦍)近づいて来(🃏)(lái )た(🤕)塾生があっ(🦂)た。飯(👶)島であ(🚑)る。次郎は思わず苦(🌮)笑した。何か(💞)むかむか(⬇)するものが、胸の底からこ(📬)み(🚲)あげて来るような気持ちだ(🗞)った。しかし、かれはしいて(⏪)自(zì )分をおちつけ、
食(🛥)(shí )後に(🧕)は、みんな卓についたまま、雑(🔢)談的に(😡)感想を述(✝)べあった(❌)りする時間が設(shè )けられていた(🍝)。次郎は、その時(📞)間が来るのを待(📄)ちか(🚼)ねていたように立(lì )ちあ(🤸)がった。そして、(🖋)み(🌽)んなに今朝の起(qǐ )床の板(bǎ(🦇)n )木の(⏪)いきさつを話し、最(🕶)後(hòu )につけ加(🚲)(jiā )えた。
「板(👾)木を打つのは、もう(🏭)これでおしまいにしまし(💌)ょう。これで起(qǐ )きなけ(🙁)れぼ(♌)、ほっとくほ(🤔)う(🆗)がいいんです。」
「そ(🙃)の時(😟)(shí(🐧) )、実(🕛)は大(dà )河君にいわれた(✔)こともあ(👂)るんです(🕥)が、(🥣)あ(⏰)とで(🏊)ゆっく(📙)り先(🐮)(xiā(🧟)n )生に教えて(🅱)いただきた(🍆)いと思っ(🎱)ています。」
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