漫画《痴漢 電車 エロ 動画》2行目ライン
痴漢 電車 エロ 動画あらすじ
町はずれか(🎀)らは(🔞)松並(bìng )木の土手が広々とした青(🏑)田(🚎)のなかをうねって(📊)つづいている(🕴)。左は、ほぼ五(wǔ )六間ほどの(🕳)川(chuān )で、向こう(🗿)岸もや(⛱)はり松並木(mù )の土(🐤)(tǔ )手(🐪)(shǒu )である。旧(🕶)(jiù )藩時(shí(🤨) )代の(🖍)さる名高い土木(🕐)家(🍔)が、(🌌)北山(shān )の水を(👭)町(🉐)にひくために開鑿かいさくした水路だそ(🏦)うだが、(🌷)いつも探(tàn )さ一(yī )二(èr )尺(chǐ )ほどの清(qīng )冽(💴)せいれつな水が、かなり(🌼)な速度で、(🥞)白砂(🍋)の上を走(🚒)(zǒu )ってい(🍤)る。その水は町(🌠)に流(🤹)(liú )れ入る直前に直(zhí )角にまがって一丁(🏅)ほ(🧐)ど東(🚖)に流(liú )れ、もう一度直(zhí )角(🧔)に(💲)南(💏)に(🤴)まがって(🚄)、町(🍒)は(🎱)ずれの橋(❤)の下(👂)を(🕝)く(Ⓜ)ぐっ(🚠)てい(❤)るのであ(🐱)るが、(🔆)そ(👡)の(💺)角の(⛵)あたりには、背丈せ(💉)たけぐらいの渕が出(🦏)来ており(🈶)、夏になると、このへん(✝)の子(zǐ )供たちは、よ(👀)くそこで水(🦀)をあびる。土(🕞)手(🌥)を(♊)とおっ(🎀)て通学している中(🎤)学(🕯)生の中にも(🕦)、学(💘)(xué(🌪) )校(📗)のか(🌎)え(👉)り途(🙆)(tú )に(🚐)は、子供た(😔)ちに(🏕)まじっ(⏪)て水をあび(⚓)て行くものが少(🧗)くはない。次郎(🉐)も(⏰)おりお(🃏)りその仲(🐛)(zhò(😚)ng )間に(🥍)加わ(📟)る一(⚓)人(⤵)だが、きょうは、と(⭕)くべつ暑か(🏯)っ(🙏)たにも(🥝)かかわら(🍸)ず(😖)、(⛴)そこを見むきもしな(💊)いで通りぬけ(🐺)てしま(🏗)っ(💴)た。それから五六分も行くと、一心(📶)橋という橋(🍊)がかかって(🕤)お(🏹)り、(🍀)道をへだ(🕞)て(🗂)て、駄菓(🕖)(guǒ )子やところてんなど(🎵)を売(mà(🐫)i )る小さな(🛫)茶店(diàn )がある(🐴)。次郎は、その半(😭)丁ほど手まえに来た(🚭)とき、今までうつむきが(🛸)ちになっ(🥃)ていた顔(😷)をあげて、ふと向こうを(🧔)見た(💹)。すると、橋のたもとの大きな松の木かげに(🔉)、(😺)帽(mào )子をわ(🚼)しづかみにして向(🛋)こうむきに立(🐺)って(🤖)いる一人の中(🔽)学(👯)生が眼にとまった。馬(📹)田であ(🐥)る。制服(fú )の(🚷)ボタンを(👸)す(👂)っか(🙃)りはずして胸をはだけてい(🏹)るらしく、襟(jīn )が首の両がわには(🛌)ね出(chū )し(🏯)、腰にあて(🙌)た左手のうしろに裾がたくれあがっ(👴)ている(🤘)。
(🙇)その時、教員室(🍎)との間の戸(hù )ががらり(🥟)とあいて(🎁)、(🍘)教頭(tóu )の西山先生がはい(👥)って来た。西山先生は、三(😼)角形のまぶたの奥に小(xiǎo )さな(👞)眼を(🍾)い(⚓)つも(🥀)鋭く光らせてい(🐙)る先(🌯)(xiān )生だ(🚮)ったが、この(🎩)時(shí )はい(📦)やににこに(😂)こしてい(🐆)た。手(🍋)に小(🐖)さな紙片(👦)を(🔟)も(🐎)っ(🏘)ていた(✨)が、それを默って校長に渡すと、すぐまた教(🔃)員(💓)(yuán )室の方にひきかえした。校長は(👕)その紙(♓)片を見て何(hé )度もうなずいた(🍽)。そして、それをも(⏹)み(🧚)くちゃにして机の下の塵籠(lóng )ちり(🌯)かご(🖐)にな(🐦)げこむと、今までとはう(🍭)っ(🈁)て(👤)変っ(㊗)た落ちつきぶりを見せ、ゆ(😴)ったりと椅(yǐ )子(🧘)に腰をおろしながら(✋)言(🥟)(yán )った。「そ(🚧)うむきになることはない。私(🚶)(sī(🥍) )はさっきも言った(📿)と(🤛)おり君(jun1 )らの気持には十分同情しているん(🕋)だ。君(📜)(jun1 )らが血を流(💞)して書い(🏠)た(🌾)ものをまる(🙇)で(😴)むだにす(🚉)るなんて、第(dì )一、人間と(🤘)して(🌮)そんなことが出(😱)(chū )来るものではない。幸い(😎)今日(rì )は県(💚)庁に出掛(guà )る用(yòng )事も出来たし(🦋)、(💲)知事(✍)閣下(xià )に(😤)直接お目にか(🛡)かれ(📦)る(🏤)かどう(📥)かは(➕)わからないが、学務課(🏢)ま(🌨)でにはこの(🚪)願(yuàn )書を必ず(🤫)出しておくよ。それで、今度(🎻)は(🎪)私の方から君らに願っ(🔯)ておきたいが(🔀)、どうかみんなが落(luò )ち(😘)つ(🦕)いて教(🚫)(jiāo )室(🔡)に出(🚺)(chū )るようにして(💕)くれたまえ。変(🎱)にさわいだりして知(🌈)事閣下の面目をきずつ(🔏)けるような(📏)こと(🐭)に(🍼)な(📛)っては(📎)、何(hé(⬅) )もか(🏵)もぶ(🎍)ちこわし(🤯)になるん(💌)だから(🙂)。いいかね。
と、朝倉(🐘)先生は、ちょっと(🚞)思(sī )案(àn )しあ(🎽)んしていたが、
「すぐうし(🕛)ろからさ。二丁ぐら(🌺)いはなれて(🗓)いたかな。」
「(🏪)それならいいけれど、――」
「だって、そ(👅)れよりほかにないで(🥌)しょう。」
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