(🕟)桜(🍌)井(🖕)先(🙄)(xiān )生の奥(🍴)さんは庭づたいに隣(lín )の家の方から廻(🗯)って来(🍎)た高(gāo )瀬(🍖)に尋ね(🥃)た。奥(ào )さんは縁側の(🥩)ところ(🕑)に出て、子供に鶏(😹)を(🧡)見(😑)せ(🤾)ていた(💂)。
この(👇)半(bàn )ば家庭のような学校から(👫)、高瀬は自分の(💿)家の方へ帰って(🎹)行(🕍)くと、頼(lài )んで(🔌)置(👐)いた鍬く(🍘)わが届(jiè )いて(🌈)い(🤼)た(😒)。塾(🚁)で体操(🎈)の教師を(🚬)している(🦔)小山(shān )が届(🧖)(jiè )け(👃)てくれた(🖊)。小(xiǎo )山の家は町(dīng )の(🍝)鍛冶かじ屋(wū )だ。チョン髷(🎄)ま(🏾)げを結(jié )った阿(ā )爺おと(🚖)っさんが鍛(duàn )うってくれた(👼)のだ。高瀬(🍨)はその鉄の目方の(👑)可(💿)(kě )成(🥝)かなりあるガッシ(🖨)リとした柄のついた鍬を提げて、家(🏍)(jiā )の裏(🚰)に借りて置いた畠の方へ行った。
「そもそも大(🈶)弓(🗺)(gōng )を始(shǐ )め(🥪)てから明日で一年に(📈)成ります」と仲間うちで(💈)は遅く始めた体(🌞)操(cāo )の教師が言った。
こ(🎽)れと擦違すれ(🏎)ちがいに越(🥏)後えち(🈺)ごの方か(🚿)らやって来(🌑)た上(🌿)り汽車がやがて汽笛(🈹)(dí )の(🧞)音を(🎃)残して、東京を(🌫)指して行っ(🚓)て了(le )った頃は、高瀬も塾の庭(🌳)(tíng )を帰(💯)っ(🌥)て行っ(⌛)た。周囲あたりにはあたか(🌬)も(🍊)船が出た後(🤽)の(⛪)港の(🔂)静か(💷)さが有(💨)った。塾の庭(🥏)にある(🔭)桜は濃い淡(🍑)い樹の影(yǐ(🐽)ng )を地に落していた。谷づた(🏣)い(🐜)に高瀬は独ひとり桑畠の間を帰りなが(📼)ら、都(dōu )会(👶)から遁のがれて来(🈹)た自分の(🦐)身を考(🌓)(kǎ(🔹)o )えた(🎈)。彼が近い身の(⛔)辺ほとりにあった(💍)見せかけの生(shēng )活か(🔑)ら(🧤)――甲斐(fěi )かいも(⚪)無い反抗と心(🥑)労(🐴)(láo )と(🈳)から――その他(🌘)あらゆるものから(🎅)遁のが(🍤)れて来た自(🍟)分の(✋)身(📎)を考えた。もっと自(zì )分(fèn )を新(xīn )鮮に、そして(✋)簡(⌛)素(sù )にすることは無(😶)いか(🆙)。そのため(🆙)に、(🍨)彼は他にもあった教師(🎧)(shī )の口(kǒ(🍷)u )を(🥍)断り、すこ(✴)し土で(🏒)も掘って見よう(🤵)と思(🥖)っ(🕸)て(🛄)、(🌾)わざわざ(🎰)この寂(🎰)しい田(🧝)舎へ(➰)入(rù )っ(👽)て来た(📐)。
間(👼)もなく(📑)学士は高(gā(🎉)o )瀬と一(yī )緒に成(chéng )っ(👞)た。二人(rén )が教員(yuán )室の方へ戻(tì )って行った時は(🔽)、(💃)誰もそこに残っていなか(⏯)った(📵)。桜井(jǐng )先生(👌)(shē(🎴)ng )の室の戸(hù )も閉って(🥊)い(📈)た。
この子供衆の多(🤞)勢ゴチ(😗)ャゴ(⛔)チャ居(jū )る(🗿)中で、学(xué )士が一(🚈)服や(📋)りながら朝顔鉢(bō(🚊) )を眺(🍦)(tià(🔎)o )めた時は(🔣)、何もか(🎱)も忘(👙)れているかのよ(🚮)うであった。
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