かれは、むろん、そのことに(🔠)気がついていた。しかし、べつ(🔥)に気をくさらしてはいなかっ(➰)た。毎回(huí )開塾の(🦒)当初は(📥)そ(🌙)うだったし、時(shí(🛁) )刻どおりに板(bǎ(📑)n )木(mù )が鳴ることさえ珍(🎴)めずらしか(😦)ったので、今(💭)朝(cháo )の(🕒)板木(mù(✂) )当番(🍫)の正(🕟)確さ(✒)だ(🤽)けでも上できだぐらいに思っていたので(💊)ある。
「例(lì )によって(🏄)、指(👌)導(🍍)者がいる(🥛)よ(🦔)うですね。」
次(🥟)郎は(👋)、すぐには、(🍜)そ(♑)の意(yì )味(wèi )がの(🍦)みこめないで、き(✳)ょと(🤢)んとして(🌧)い(🐖)た。すると、先(🧣)(xiān )生は、
「すいぶん、ち(📢)ゃ(➕)っかりし(📟)てい(😕)るなあ(📺)。」
と、朝(cháo )倉(cāng )先(🌫)生は、ま(✨)じまじ(🥚)と次(cì )郎(láng )の顔を見な(👗)がら、
「(🐱)ぼく…(🍇)…も(😧)っと…(🦖)…考えてみます。」
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