日本《高 学歴 av 女優》2行目ライン
高 学歴 av 女優あらすじ
まだ年(⛑)若なころに、わ(⛹)たしも諸国の旅に出た(📦)ことが(🧖)あります。今のように乗り(🐕)物もそう便(🗺)利な時世で(🎊)はなく、汽車で行(🖇)か(🛌)れないと(🔍)ころ(🛤)はわらじ(🏤)がけ(➡)で、毎日七(🧒)里ぐら(📋)いの道(🛤)を歩(bù )きました(😞)。そ(💗)の(😧)う(😽)ちに、(🧠)だいぶくたぶれ(👔)てきたも(🛤)のですから、(🤬)しばらく石(shí )山(👂)の茶丈ちゃじょうとい(⏳)うところ(🗂)を(🎟)借り旅の(⛳)足(💈)を休めました(😤)。そのへんのことをすこしお話ししてみれ(🎱)ば、近(jìn )江の石山は古い歴史(🍞)(shǐ )のあるところでして(🥓)、国分山こ(🕐)くぶやまをう(📙)しろにし、(💢)湖水のな(😺)がめも前にひらけ(🍰)てい(🍾)まして、大きな巌石(🤥)(shí )がん(🐶)せ(😊)きの間(jiān )に名高いお寺が建ててあ(🚲)るのです。茶丈とは、このお寺の(🚧)門(mén )前に(🖇)ありまして、以(yǐ )前(qián )には参詣さんけい(🥄)に集まって来(lái )る諸国の(🦕)人た(🚉)ち(🍣)のためお茶(😴)の(🥫)接待(🌴)をした(🌡)ところだそうですが、わたしが行った時(😊)(shí(🎍) )分はもうお(😤)茶の(🚏)接待もすた(👀)れて、た(📍)だ大きな(🏊)古(gǔ(🤦) )い茶(🗜)がまだけが残っていま(🌾)した。
布施ふせさんはそれをよく覚(jiào )え(👿)ていて、ある(⏰)日わたしに歌ってみせてくれました。どうして布(🕷)施さんの口(kǒu )か(🕦)らそんな(⚽)古(gǔ )い(🚈)歌の(🍇)節が出てきたか(🧛)と言いま(🐅)すに、君の家が(🌲)らは(🏄)この地(🍐)方(👞)の郷士として代(🏩)(dài )々仙(❔)(xiā(🏻)n )台侯に(🗑)仕えてきた歴史(shǐ(🗜) )があ(😛)るから(🍿)でした。あの(😢)「さんさしぐれ(🙋)」の歌は(🥕)、甲(🐍)(jiǎ )高い女の声(shē(🔇)ng )よりも、む(🗣)しろ(🐏)低いところを(💛)歌(gē )える男の声に適して(🔎)い(⬇)て、(🎴)ゆっ(⛰)く(😍)り歌(gē )うべきものだそうです。あれをわ(🦖)たしに歌って聞かせる間、しばらく(🚸)布施さん(🅱)は「(🤜)時」というものも(🤰)忘れているようで(😄)し(👻)た。いかにもゆ(🍹)ったりと迫らないで(💬)しかも深く聞(wén )える(✡)古風な(🔟)歌(😂)に耳を(🤤)傾けてい(⛷)ますと、その抑揚のあ(🛥)る節(🎃)の一つ(🛐)一つが実に長(⛱)(zhǎng )くつ(🥟)づいて行き(🧔)ま(💢)した(🐣)。切れたかと(🔩)思うと、(💀)まだ続(xù )いているようなものでした(🕒)。
(🌑)木曾川の岸に(🐐)は、うるい(🥝)、露(⤵)菊つゆぎくのたぐい(🐛)が咲(xià(😚)o )きみだれ、山に(🎊)は石斛(hú )せっ(💅)こく、(🏫)岩(yá(📎)n )千鳥(🍭)いわち(👠)どり、鷺(lù )草さぎそう(😕)などの(⚓)咲(🥃)き出す(🦊)のも(🕟)、(😗)そ(🎺)の(👍)ころです。か(🎆)じかの(📷)なく声もまれ(🛬)になって行(👂)きまして、(🕕)桑(sāng )つ(🥊)みの(🌫)ひ(🌒)な歌がおも(🦍)しろく聞え(💮)るころ(🈴)から、(🥑)姉の家の(🈚)裏庭には、草(⤵)花の(🍼)なが(😖)め(🚐)がことにう(🥈)れ(🌤)しく(㊙)、(👼)九月にはいってから(🛳)は(🎺)白い壁(bì )のかげ(👋)にある秋(🕔)海棠しゅうかいど(🥈)うの花もさき出しました。
五月(yuè(⏪) )の菖蒲しょう(🌋)ぶ(🔼)が男の子(🚘)にふさわ(🅱)しいように、桃(táo )の花はおの(📴)ずから少女(nǚ(🔸) )にふさわしい。長い花ぶさをう(🥨)なだれ、花(huā )べんの胸をひろ(🔬)げて(🍀)、物(🕔)思いに沈んだような海棠かい(♊)どうのす(🔈)がたは、と(🏆)うてい少(🐝)女(nǚ )の(🗃)ものではあ(⛔)りません。茶(🚵)色で、やや赤みを(💥)帯びた(🚤)枝の素(🗞)生すばえに堅(jiān )くつけ(🆎)たあの桃(tá(🗾)o )のつぼみこそ少女のものです(⏸)。二(💭)(èr )尺に(🈚)も(😩)三尺にも及(🐪)ぶほど勢(🐹)いこんで(📇)延びて(🚮)きてい(⬅)るような(🧜)その(🧜)素(⏲)生すばえを見たば(👽)かりでも、おい(🌓)先(xiān )こもる少女(nǚ )の命(📇)を思わ(🥏)せるものが(⬇)あります。素(sù )朴(📄)そぼくに(🗑)ふくら(🗻)ん(🕦)だところは(🗻)かわや(🦉)なぎの趣(🚑)に似(🔢)て(🕓)、もっと恥(🤢)を(🏿)含(🙈)(hán )み、しかもおとめらしい誇りをみせているも(😓)の(🛃)は(📼)桃のつぼみです。
三(🧕) (🍵)母(🤬)を葬りに
仙(xiān )台(🏮)せんだいへ来て弱(📸)った(🐐)ことは、ことばのなまりの多い(🚩)ことで(🕣)した(🈂)。何か(🍪)土地(🎈)(dì )の人から話(huà(🎲) )しかけられても、(🎷)世間に交際の(♑)広(🍃)い(👐)男や女(nǚ )の話(huà )に(⬇)通じないよう(👐)なこと(💈)はまずあ(😯)り(🚕)ませんでしたが、おば(👹)あ(📮)さんどうし(🕑)が(🍴)語り合うことば(🧑)なぞは、てんで聞き取れないくらいでした。わ(🛋)たし(🔱)は東北学院へ来て学んでいる生徒(🚑)(tú(🧕) )の作文の中にも(📍)、何ほどそ(🆘)の地方ことばのなまりを(⬅)見つ(🕴)けたか知れません(🎬)。
ふ(⛽)と(📘)したことから(🐖)、刀(dā(🕟)o )鍛(duà(🍝)n )冶来(🥑)助老人のうわさ(✍)が(🍧)この(🏉)若(🍽)者の口から出(chū(🔙) )ました。というのは、来(lá(🔢)i )助(zhù )老人はその(🔊)お(👃)じさんにあたるからでありまし(🤪)た。わたしが(✋)初めてあの刀鍛冶(yě )を(👼)知るよ(👂)う(🐸)になった(✅)のも、その時か(🐔)らで(🏎)す(🌎)。聞い(💦)てみますと、来(lái )助老(💱)人(📇)はまこ(✒)と(😿)の刀(🅰)鍛(duàn )冶らしい人で、そんな(📕)人が(👭)湖水のほとりにかくれているのもゆかし(🧖)く思(⚡)われ、どうかしてわたし(🌽)はそ(🤳)の人に会って(🎩)みたいと思うようにな(🔪)り(🕶)ました(🥨)。
「お(📱)前(🌔)さんは覚えて(☕)いな(🍰)さ(👾)るだろうが、おれの好きな(🍖)えの(💥)き(👍)の実を拾(🥪)いに(🕝)お前さ(🕞)まも子供(🏆)の時分にはよくあの木の下へ遊び(🕖)に(🌾)お(⛳)いでな(🦗)すった。それから(🙀)、お(👏)れが青いふのはいった小(💺)(xiǎ(🧟)o )さ(🏞)な羽を(🏇)落としてやる(🥅)と、お前(qián )さ(🕐)まはあの木の下でお(➡)れの羽(🌳)を拾(shí )うのを楽しみ(🎣)にしておい(🌪)で(🈷)な(🏛)す(🌮)った。」
そ(🎈)ういえば、木(mù )の芽が田(🍎)(tiá(⌚)n )楽になり(🚉)、竹の子(🎶)(zǐ )が(🏾)すしになり、よもぎが(⛪)も(🤗)ちになるころは、そこい(💛)らはも(👗)う桃(táo )やすももの花でいっぱいで(😜)す(🦆)。
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