「僕(🔩)(pú )も(🐪)そうだろうと(😻)思うが……。」
恭一(yī )は、やっと答えて、(🦇)眼をふせた。
だ(🎟)が(👤)、(🛸)彼の詩に(🏧)つい(🛎)て、これ以上のこと(📈)を語るのは、今はそ(🏖)の時期(🐐)で(🏮)はない。何しろ、(🍅)彼はまだ、歌(gē(📙) )一首(🐂)作(💺)るにも(🙀)、指を折っ(🌬)て字数を数え(💶)てみなけれ(🦁)ばな(😓)らない程度の幼い詩人(❇)だ(📪)っ(🦐)たし、それに、恭(📃)(gōng )一の詩(shī )に対してあ(🌥)る(🔠)妬ましさを感じていたと(🈁)しても(🙁)、彼(🌍)の身(🕋)辺には、詩以上(shà(🛠)ng )に切実(⌚)な問題(tí(❤) )がま(🌥)だ(💼)たくさん(🚄)残(♈)されていたからである。
第一、入(🥄)学(xué )の当初から、五年生(😠)の間(❤)に(🕸)「生(shē(🌲)ng )意気な(👶)新(xīn )入(rù(🤫) )生(shēng )」とし(🦎)て有名(míng )にな(😒)ってい(🌝)た(⬅)彼は、(🌴)彼ら(🍬)に鉄拳制裁(🎹)の口実を与(yǔ )えまいとし(🖐)て、校(⚾)内で(💼)は無(📳)論のこと、(🍣)ちょっと散歩(bù(🥀) )に出るの(📓)にも、始終(🧒)(zhō(😅)ng )頭(tóu )をつ(🚴)かい、気を張っ(🛃)ていなけれ(🏤)ばならなかった。「狐」や「(🗡)三つボタン」(💫)のよう(😝)な(🔬)上級生に対(🐸)して、(🌐)卑屈ひ(🐎)くつ(🎧)にもならず、言いがか(🎵)りもつけ(🛹)られないようにするには、次郎の苦(kǔ )心も(📦)、実(🐔)際(💹)並(🎒)た(🎸)いてい(🐓)で(📋)はなかっ(🆚)たのである(🥉)。彼(⚪)は(🛌)ちょ(🧡)っ(⏭)と門(mén )口を出るのにも、必(bì )ず制服制帽をつけて(🌰)いた。街(jiē )角(👻)では、一(🤫)応四方(🌳)を見渡(dù )して、五(🌙)年生(🖊)(shēng )の姿が見えると、相手がどこ(🏓)を見(jià(🏷)n )ていよ(🚃)うと、そ(🌽)れに対(⛑)してきちんと敬(📱)礼をした。むろん、(🎧)校則(🎙)(zé )は(🤝)、(⛪)どんな些(📹)細なことでもよく守(shǒ(🎊)u )っ(👉)た。その点では、人(ré(😖)n )一倍細(xì )心(🌔)な恭一ですら、彼の几(jǐ )帳面(miàn )きちょうめんさをおりおり冷(🧒)やかしたくら(📆)いで(📿)あった。その代(dài )り(🔎)、(🎂)彼(♋)は(🔁)、今後五年生(⏺)(shēng )に無(🎆)法な暴(😖)行(📑)(háng )を加(📂)えられ(🆓)たら、(🎮)退学処分(fèn )の危険を冒しても、思いきっ(🧦)て反抗を(🌛)試(shì(😤) )み(❕)ようと、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀(㊗)(dāo )ナイフを(📚)筆入(🤱)に入れな(🐅)いで、いつも衣嚢(náng )か(👂)くしに入れていたのも、実はそのた(🔵)めだったのであ(🕐)る。
「(㊗)いったい(♓)、何(😟)と(🔉)いうんだい、そいつの名は(📆)?」
(母さんやお祖母さん(🦗)な(🧐)ん(🚕)かを(💐)相(xiàng )手(shǒu )にするのが、ばかばかしい。)
「(✏)それにしても(🙌)、そのちびの新入(rù )生って、痛(🍾)(tòng )快(🕳)な奴だな。」
次(🦄)郎は(🚮)大(🔥)沢(⭕)に(📐)は(🌀)答えな(📸)いで(♐)、恭一の方を見た。そして、
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