この教員(🦈)室の(🐔)空(kō(🐅)ng )気(🚀)(qì )の中で、広岡先(🛄)生は由緒(⬅)いわれの(👜)ありそうな(🏿)古(gǔ(👷) )い彫のある銀煙(yān )管(guǎn )ぎんぎせ(🍷)るの(🐦)音をポンポン響かせ(🧥)た。高瀬は癖(🍫)(pǐ )のように肩を動(🌺)ゆ(😼)すって、甘そうに煙草を燻くゆらして、楼階(🛍)(jiē )はし(🐽)ごだん(👩)を降りて(🗺)は生徒を(🛫)教(jiā(🤑)o )えに行(háng )っ(👟)た。
「鞠まあち(♑)ゃん(🌌)はどう(🚚)したろう」と高(gāo )瀬が(🎒)こ(🌻)の(🀄)家(🗨)で生れた(🙂)姉(🐌)娘のことを(🍲)聞いた。
生徒(tú )も大抵帰って(🧒)行(háng )った(🐰)。音吉が独り残って教室(🎲)々々を(📐)掃(sǎo )除す(👒)る音は余計に周囲まわ(👈)りを(😦)ヒ(🗡)ッソ(😿)リ(⏱)とさせた(🏫)。音吉(jí )の妻は子(zǐ )供を背負(fù )おぶいながら夫の手伝(🐐)いに来(🤵)て、(🦈)門(mén )に近(jìn )い(📇)教室(shì(🎯) )の内で働いていた。
「(🦗)ホ(🥞)ラ、勇の下(🈳)に(⏯)女の児が居ま(🏊)しょう。上田で(🛷)生(🈷)れた(🚉)児です…(🛸)…真実ほんと(🎅)に親の言うこと(😬)な(🔄)どは聞かない……(😢)苦しい時代に出(chū )来た児は(🙆)ああいう(🖌)もの(👊)かと思いますネ……ウッチャリ放しに(🍟)育っ(🥌)た児ですからネ……子な(🔋)どに(🔓)関(🎦)(wān )って(⛏)はおら(🔻)れ(🎅)なかっ(⛓)たんです……(🚎)し(🚎)かし(😒)、考(🛸)えて(🔕)見ると、私の(🎃)家(jiā )内(🚬)もよくやって来(🕵)ました(📮)よ。貧苦に堪(kān )たえる力(🌂)(lì(👣) )は(😌)家(🙁)内(💽)の(㊙)方(fāng )が反って(🙅)私よ(🥏)り強(🤐)い…(🤖)…」
「また大工(🥕)(gōng )さんの家の娘(niáng )と(🐐)遊んでいるじ(⬅)ゃない(🕗)か。あの(🐩)娘は(🗽)実に驚いちゃった。あ(🥒)んな荒い(🗽)子供(👭)(gòng )と(🕒)遊ば(😖)せち(🎖)ゃ(⚾)困るナア」
こう歩き(🛥)歩(bù(🕧) )き高瀬に(🍜)話し掛(👜)けて行くうちに、急にポツポ(🥙)ツ落ち(📆)て来た(🛄)。学(🕸)士は家の方の(🚙)朝顔(yá )棚(❤)(péng )だなが(💚)案じられ(🎒)るとい(🔧)う風で、大(🔄)(dà )急ぎで高(🚑)瀬に(🏩)別れて行った。
学士(🛫)は「ウン、高(🛅)瀬君(jun1 )か」という顔付で(🤵)、店頭(🏻)みせさきの土間(📼)に居る稼か(🛹)せぎ人(📙)らし(👟)い内儀かみ(🕗)さんの側へ行(😴)った。
と高瀬(🐾)(lài )は妻に話し(⌚)た。
「成程、よく(👪)見え(👰)ます」
「君(👊)は山田君が訳したトルストイの(🐖)『コサックス』を読んだ(🕥)ことが(🐁)あ(🎢)るか。コウ(😚)カサス(🚓)の方へ入って行く露西(xī(🥔) )亜ロシアの青年(🐔)(nián )が写してあるネ。結局つま(💬)り、百姓(🕐)(xìng )は百(🥢)姓(😇)、自分(fèn )等(🧓)は(🎸)自(zì )分(🐕)等という(📳)ような主(🌠)人公の嘆(🛩)息で(🚸)あ(🔑)の本は(👔)終ってるが、(🐱)吾(💜)儕(chái )われ(🤹)われにも矢張(zhāng )やっぱりああいう気(qì )分のする(🛵)ことがあるよ(❌)。僕(pú )などはこ(🎒)れで随分百姓(xìng )は好きな方だ。生(📓)(shēng )徒の家(jiā )へ行って泊まって見たり……人に話(👃)し掛けて見たり……ま(🌼)あいろん(🥦)な機(🧑)(jī(🥋) )会を見つけて(Ⓜ)、音さんの家の(🕜)蒟蒻こんにゃく(🥅)の(🛅)煮附(🧜)ま(🤭)であそこの隠居やなん(♏)かと一諸に食って見(jiàn )た……どうしてもまだ(😆)百姓の(🔔)心には入れないよ(🌍)うな(🕌)気がする」
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