一〇 木像拝(🌵)見
三 近(jìn )江の刀鍛(🔂)冶
五 栗(🔔)本先生(shēng )
そう(🚪)いえば、(🎧)木の芽が田楽(lè )になり(♿)、竹(zhú )の(🤳)子(🍩)(zǐ )がすし(📯)になり、よもぎが(🛵)もち(🌛)になるころは、そこいらはもう桃やすももの花で(🤢)いっぱいです。
そう(😮)いえば、木の(🆗)芽(yá )が田楽にな(🌽)り、竹の子(🌌)がすしにな(🚃)り、よ(⛑)もぎがも(📻)ちに(⛪)なるころは、そこ(📦)いらはもう桃(táo )やすもも(💱)の(🚆)花(🆔)でいっ(😶)ぱいです。
当時の函館(👘)あたりはま(😅)だ(👶)「蝦夷地(👑)えぞ(❣)ち」(🍖)と(🐐)言いまし(🙆)て、開け(🏀)たば(✅)かりのさみしいと(🎋)こ(🍝)ろでした(💨)が、先生(shēng )は六年(👲)もそ(😊)のさ(🦑)み(😄)しいところにし(🆑)んぼうして、病院や医学(xué )所(suǒ )を建(jiàn )て(🏈)たり、薬(yào )草(cǎo )園を開いたり、松(sōng )杉まつすぎその他の木の苗を内地(🤭)か(🎏)ら移し植えさせた(🏉)り(🍆)しました(🏯)。その「蝦夷地」(🙇)に緬(miǎn )羊めんよ(🎎)うや牛(niú )を飼(sì(❎) )い(🌽)、養蚕の(🔡)業(🚹)につく(🍭)も(🚏)のができたのも、先生の監督では(🌶)じめ(📞)た(📹)ことなの(🚶)です。疏水の工(gōng )事を起(🍲)して久根別(🏛)川く(📈)ねべつ(🎀)がわ(💇)と(♓)いう(🙄)と(🕙)ころ(🔋)から舟を函館へ通す(🚢)よう(🏡)にしたの(🙀)も(🙍)先生でし(🍹)た。
(💍)海が鳴り(➰)ます。
上京(🆚)後の来助老人(💱)が仕事(💵)(shì )場(🗳)は芝(⬛)の高(gāo )輪(lú(📽)n )たかなわにできましたから、(🤢)今(🗝)度は(🤚)わたしのほ(🤵)うから(🖨)たずねて(🍵)行(🆙)(háng )ったことがあり(🍻)ます。一(👵)(yī )人(rén )のお弟(📟)子を養(🐔)子にして、いい相(xiàng )槌あいづ(🔯)ちができま(😍)したと(🚦)わたしに言ってみせるのも(👚)、そこで(📜)した。当時の刀(dā(🍱)o )鍛(🥦)冶としても、老人は一番(fān )年長(🏹)者だそ(🏯)う(🐂)でしたが、いい刀を打(🍄)つ(🤡)ものがだん(👯)だ(🆖)ん(🍾)なくな(🌅)りますから、今の(🔋)うちに学校を造(zà(🗡)o )ってお(🈁)きたい、そ(😒)して刀鍛冶(🖨)を(🛋)育(yù )てたい(🏯)との話(👖)(huà )があ(🍐)ったのも、そこでした(📙)。老人はま(🌭)た、一枚の(📑)厚(hòu )い鉄(zhí )板をわたしの(💿)前に取(qǔ )り出(chū )して(🤼)きて見(💈)せ(🚼)ました。それ(🌸)は日清(👕)戦争のか(👼)たみでした。敵弾を受(shò(🌐)u )けた(🐤)軍(🕶)艦の(🏩)一(🍗)部をあと(👈)で(🐣)修繕する(🏮)おりに(⏰)切り取(qǔ(🏯) )ったも(🔁)ので(🤥)した。海(🐙)戦の(🎹)記(Ⓜ)念(♉)として(😴)、ある海軍(🐨)(jun1 )将(🛃)校(xià(🏯)o )から(🗿)一(yī(👃) )ふり(🎬)の短(🔅)刀(✅)を(🖍)その鉄(🌤)板で作ってくれと頼まれたと(🚾)の話も(❗)その時に出ました。おそらく来助(😁)老(🔭)人(rén )の(👨)よ(🍉)うに、(📱)一(🍦)生(shē(🕣)ng )を刀(💵)(dāo )の(🍆)道にささげつくして、この世を歩めば歩むほど明(📏)るいところ(💋)へ出て行っ(💳)た刀(dāo )鍛冶(yě )もまれでしょう。
母の(😐)病気(🌩)(qì(💑) )とは思(🔓)いがけないことで(✉)し(🈶)たが、わたしはす(👶)ぐにし(💙)たく(♐)して、(🔖)学校へも届を出し、大急ぎで仙台(tái )せ(🍠)んだいをたち(🌞)ました。東京の留(liú )守宅(zhái )は(⛑)本(bě(🎀)n )郷ほんごう森(sē(🥤)n )川町と(🏗)いうと(📊)ころにあり(🥠)ましたか(🥇)ら、急いで行って(🍤)見(jiàn )ましたが、ざんねんな(🥈)ことにはもう間に合い(🚔)ません(🌚)でした。
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