「ええ(🕒)、はじめ(😴)のうちは、いつ(😺)もこんなふうです(🔡)よ。五(🚡)(wǔ )分や七分は(⭐)たいていお(🏺)くれま(🗣)す。」(🥇)
かれは(🍯)、そう思(📪)って(🕹)、われ(🌒)知ら(🏞)ず眼をひらき、塾(📙)生た(💤)ち(👤)の中に大河の顔(yá(🚊) )をさ(🥓)が(🚠)した。かれは塾(🤤)生た(👂)ち(🚏)の静(jìng )坐の(🐒)姿(🔗)勢を直(🚻)(zhí )した(🍤)あと、朝(🌼)(cháo )倉先生の横に(💟)斜ななめ向むきにすわっていたの(♏)で、よ(⛳)く全(🍧)体が見渡み(❤)わたせたのであ(🎗)る。
「感(gǎn )じたとも。あんな落ち(🦖)ついた打ち方は今(jīn )日(🏖)のよ(👍)う(🦄)な寒い朝には、なかな(🤲)かでき(🚤)る(🆓)ものではないよ。」(🍉)
「田(♿)川(🕞)は(🔨)どうだい。」
「先生は(🌗)、(🐷)ぼくのやりそこないを、ど(😀)うしてあから(🤫)さまに話してくださらな(🥄)かった(🌿)んですか。」(📹)
次郎は、自(zì )分の(🔙)責任であ(🥈)る二つの室の掃除を終わると、すぐ便所掃除(🛌)の(😥)手(shǒu )伝(yú(📟)n )いに行った。これ(📡)は、かれが助(💠)手とし(🚝)て塾生(🆗)活(🚔)を(🕚)はじめた当(dāng )初からの、一(yī )つ(🛬)の誓ちかいみたようにな(🏺)っていたのであ(🍶)る(📌)。
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