と言うらしいのです(😊)。い(🤖)く(🚎)ら(🎺)遠(🖇)い国のほうから渡ってきたも(👠)のでも、春から軒(👔)先(xiān )を借り(⛎)てい(😰)て、かわい(🏸)いひなまでも(🤡)うけるくら(🚠)いな(🏙)ら、もっとことば(🥢)が通(👔)じそうなものですが、つ(📙)ば(🍔)めの(🉐)言うことはペチャ、クチャ(🚍)、(🏤)ペチャ、クチ(🆘)ャ(🐾)――ま(😗)る(🙀)で(🔗)異人のよ(🚌)うな早(⛅)口です。
近(👕)江おうみ(👜)の刀(dāo )鍛冶かたなかじ、堀(kū )井(jǐ(🍤)ng )来(lái )助(🥕)ほりい(🎩)らいすけ(😠)老人は、刀鍛(🔠)冶のほうの名前を胤吉たねよ(🖲)しといいました。二(èr )十五(🏚)歳の若さで近江(jiā(🚄)ng )の膳所ぜぜ藩(➡)のお抱(bào )かかえになったほどの腕(wà(⛅)n )ききでし(🐷)たが、明治の世の中になりまし(🕥)てから一(✡)(yī(🔕) )時(shí )刀(dāo )の道もすたれたも(🥓)ので(🥕)すから、琵琶湖びわこ(🐫)のほとりの鳥居川村とりいがわむ(📬)らというところにかく(🚇)れ(🔸)て百姓(🐋)のく(🐷)わや(👈)かまなどを打って(😠)いました(🎩)。
そ(♟)れ(🌄)から(🏻)、小学(🚏)(xué )校(🗯)の事務員(yuán )となっ(📮)て、(💒)それが(⛳)最後(🕧)かと思いま(🐓)したら、いや活(huó )版職(zhí )工(🎁)とな(🏔)ったのでした。活版(bǎn )職工(gōng )と(🔈)なって、それか(🌉)らこん(🧀)ど(✉)は古(gǔ )着商と(🗾)なりま(🍰)した。
どれ、姉の家の(☝)ことはこのくらいにとどめ(👐)て、もっとほかの(🎃)お話に移(🌪)(yí(㊗) )り(🚍)ま(😑)し(🚒)ょ(🙌)う。姉も元気(🏴)な(🔴)時でしたか(😍)ら何よりわたしにはうれしかった(✅)ので(🛌)す。そう(😂)いえ(🥃)ば、わ(💥)たしたちが広(🍻)い炉ばたで食事(shì )する(🔡)ごとに、姉の(🥤)家に使われている下女(💊)ははえ(🏙)を追い通し(🤑)でし(🐼)た。それほど(💽)木曾(🤥)ははえの多いとこ(🏨)ろで(🥥)す。深い山(🕒)の中(🔔)で(🐵)、しか(🧙)も馬の(🎍)産(🎆)地であるくらいですから、はえばかりでな(🍓)く、ぶ(⚡)よもいます。高瀬(👔)の(🥔)兄(🦌)(xiōng )はじめ、家の人(🍗)たちに礼を述(🌡)べて、わたしがこの町を(🌧)辞(cí )した朝は秋(😽)風(🦖)の身にしみる(🧜)ようなころでしたが、道ばたに(⛅)隠れて(🌛)いるはえ(🌛)が来(lái )て旅の着物にまで取りつきました。
「(🙆)い(🔮)や、遠いと(🌛)ころをよ(🌫)くたずねてきてくれまし(🍨)た。木(🎊)像は(🏢)わ(🌚)たしです(🏺)がきょうはだれにも会(huì )えません。わ(🍹)たし(🏈)もこ(🦇)んなうすぐらいとこ(🐢)ろにいるものです(🥔)から、このお寺(sì )の小僧が見(🎥)物人を案(àn )内(🚣)(nèi )して(🥌)来ては(💹)、わ(♿)たしの鼻の(🎯)先へろうそくの火を突きつけるので、だいじな鼻(➿)を焦がし(🌎)てしまっ(🔔)た。あの小僧(sēng )も気(🏓)が(🖍)き(🦏)かない。もう(🔬)すこしでわた(🆙)しは(🏋)大(dà(🀄) )やけ(🚥)どを(🚿)す(🦏)ると(🐈)ころでしたよ。これでもわた(📅)しは人間らし(🌖)い(📿)ものの尊いと(🎨)ころ(🏗)を持っ(🤼)ているつも(🔔)り(🐴)です。見に(🍮)来てくださ(📈)るなら、そ(🔒)ういうもの(🔄)を見(jiàn )てい(🥈)ただきた(♿)い。あん(🏡)ま(🍵)り見世物扱いにされた(🎖)くはありません。」
一〇(🆙) 『小(xiǎo )公子』の訳者
二 松(😲)島(dǎo )
当(dāng )時の函(há(🔡)n )館(🛑)あたりはまだ「(⚫)蝦(xiā(🦗) )夷地(dì(🤽) )えぞち」と(📚)言(🛎)(yán )いまして、(🚀)開けたばかりのさみ(🔔)しい(🐕)と(🐎)ころで(🚻)したが(🚖)、先(xiān )生は六年(👒)も(🚩)その(🏟)さみしいとこ(🉐)ろに(☔)しんぼうし(📣)て、(🤫)病院や医学(🧞)所(🚱)を建てたり、薬(⛔)草園(🐝)を(🍀)開い(⚽)たり、松(🔡)杉まつすぎそ(🤟)の他の木(⛪)の苗(🚪)(miáo )を内(💴)(nèi )地か(➡)ら移し植えさ(😪)せた(🎧)りしま(🐢)した(🙊)。その「蝦夷地(dì )」に緬羊めんようや牛(🦖)(niú )を(🔃)飼い(🎞)、(🤞)養蚕(cán )の業(🔣)に(💳)つく(📆)もの(🔡)ができたの(🗳)も、(🚵)先生の(🎰)監督ではじ(🚒)めた(🕥)ことな(🐃)のです。疏(🍦)水の工事を起して(⭕)久根別(bié )川くねべつ(👈)がわ(🤒)というとこ(⏭)ろから舟(🔙)を函館へ通すようにしたのも先生でし(👧)た。
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