静坐は十分足ら(🍚)ずで終わった。
「最初の朝にし(🔤)ては、(😐)めずらしい(🔼)こ(🐺)と(😉)だったね。時(shí )刻(🕸)が(🏙)非(fē(❎)i )常に(🕸)正確(😦)だ(🐉)った(🌇)し、それに、打(🔇)(dǎ )ち(🍽)方(🎵)がちっ(🏈)とも(🕎)寒そう(😠)でな(🌔)かった。」
「(💃)次郎(lá(🍖)ng )さ(🛏)ん(🛳)の板木(🎤)の打ちかたには、(🗣)行(háng )事の性(xìng )質や、そのと(🍆)きどきの必要で、少しずつちがった調子が出ま(🧙)すわね。あた(〰)しは、それがいいと思い(👔)ますの。そ(👈)れで(🤞)こそ、(🍗)そのとき(🎿)ど(💅)き(💖)の気(qì )分が(🕢)出(😀)るんですもの。板木だ(🌮)って、打ちかた次第し(🐊)だ(💎)いでは芸(💾)術になりますわ。あたし、次(🈹)(cì )郎(láng )さんの板木の音(🦖)をきいていると、いつもそう思いますのよ。先(xiā(💍)n )生(shēng )に(⛰)は叱しか(🌍)ら(🧖)れる(🕣)かもしれないけれど、(🛠)今朝(chá(👪)o )の打ちかただって、頭かぶせにわ(🌴)るいとばかりいえないん(🙁)じゃないかしら。」
(😉)次(📛)郎(láng )は、先生の(🏰)言葉がますます激しくなっていくのにお(👏)どろいた。先生は、(💼)あ(💅)る(⤴)いは(🎢)、(💚)昨(zuó(✉) )日の入塾(😒)式に(📬)おける平木中佐(zuǒ )の影響えいき(🌞)ょうから、で(🎛)き(🙎)るだけ(👍)早(🕡)く塾生(🏪)たち(🏺)を救い出(💂)そ(🎂)うとし(🔭)て(🥃)いら(🚱)れるの(🗾)かも(🐟)しれない。しかし、それにして(🍗)も入(🎍)(rù )塾(🌝)したば(👢)かりの青年たちに(🤐)話(huà )す言葉として(🈹)は(⛔)、(🐊)あまりにも激し(🍱)す(😲)ぎ(🈶)る。これ(🈷)では(🙇)かえ(🎦)って逆(🚨)効果を生(🏻)むのではあるま(😬)い(🛑)か。
飯(🎵)島は、(🐵)そう言(yán )うと、いかにもあ(💧)わてたよ(♏)うに、あたふたと廊下に足音(🛋)をたて(🍆)て(😭)去った。
かれ(♉)には、(🧟)まったく(🔇)自信がな(🖱)かった。白鳥(⛎)(niǎo )会時(shí )代の心の修練も、友愛塾(😚)の助(📺)(zhù )手と(🐀)しての現在の信念も、こう(⏬)し(📊)た場(chǎng )合の態度を(🥢)決定するには、何のたしにもならなか(📯)った(🐤)。かれがこ(📳)れまで(🔭)信奉(fèng )しん(👣)ぽう(🥇)もし、実践(jià(🚨)n )じっせん(💳)にもつとめて来た、友愛・正義・(📮)自(zì )主・自(🎽)律・(🎤)創(🆖)造(🔇)、(💙)とい(🏅)ったような、社会生(🐣)活の基本的(de )徳目とくもくは、今のかれには(🐔)、全く(🥐)力のない、空疎く(🐇)うそ(🌂)な言葉(yè )の羅列(🎉)られ(🐍)つでしか(👭)な(🆚)かった(💉)。そしてそこに(🏈)気がつくと、かれはいよいよう(🕴)ろた(🈺)えた(💧)。
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