二人は(👔)手(shǒ(🍬)u )を(⏹)つな(🕉)いで立ち(🎼)上(🦆)った(👒)。そして、校門を出ると、言(yá(🤳)n )い合(🔮)わせたように立ち止って(📘)、(🐛)校(🏿)舎を見上げた(🈹)。
「おや、カステラの箱(xiāng )じゃ(😴)ない(💑)のかい。さっ(🏣)きお茶(chá )の(🌖)間にお(🏼)いたのが急に(🗒)見(jiàn )えなくな(😸)った(🍒)と思(sī )ったら、ま(🛌)あ呆(📇)れた子だ(🚗)ね。」(🕺)
「ほ(🦖)んとう(🐇)さ。このごろ(😛)母さ(📁)んは、僕をあまりいじめな(📣)くなったんだい。」
「(🔰)では(🐶)、次郎ち(🐚)ゃん、もう(🔡)お(🧒)帰りなさいね。乳母(mǔ )やは(🌲)これから(🦆)、正木(🆔)(mù )の(🐻)お祖母さんとこに伺うかがって、それからじ(🤰)き次郎(láng )ちゃんと(🏇)こに行きま(😷)すわ。お母さんが(🤘)いいっ(🦆)ておっしゃっ(🏙)たら、今夜(🚟)は一(😜)緒に寝(🎚)(qǐn )まし(🍋)ょ(🚿)うね。」
お浜は急(jí(🦍) )にいつ(💇)もの(🐱)きつい声になって、おさえつけ(🥒)るように言っ(🆒)た(🏽)。
「だっ(👺)て、校番がいなく(🌶)ても(💁)いいのかい。」
「おうい(🗝)、(🍙)次郎ちゃん!」
だが、土台(tái )石も、夏が(⛽)近まるとす(👭)っかり(🙎)取(🗼)り払われて、敷地(🌓)は間(jiān )もな(⚫)く水田に変(bià(🚬)n )った。そして(🐷)今では(🍥)、ど(📼)こ(🎈)いら(📚)に校舎があったのかさえ、見(jià(🤴)n )当が(🚀)つかなくなってしまっている。
「どこへ行くんだい?」(🌿)
旧校舎のあとには、永(🤤)(yǒng )いこと、土台石が(🔈)そのままに残されてい(🎪)た、その白(🔐)(bái )ちゃけた膚を、雑草(🍦)の中から覗かせていた。次(🧗)郎はそ(🕦)れ(⛱)を見ると、泣きたい(🔝)ような(👦)懐しさを(🛂)覚えた。彼(🐱)は(🔔)、学(🔹)校(🥕)の帰(🦅)りな(🏢)どに、(💀)仲間たち(🔚)の眼を忍(😍)ん(🤗)で(🥅)は、(🦒)よく一人(rén )でそこに出(😳)(chū(📸) )かけ(✝)て行(👺)った。
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