「いま(🚊)さら(😞)そんな(🚔)ことはできない(🥜)から(💌)、一高で(⚽)一緒に(👓)な(👹)ろう、もう二、三(⛰)年(nián )経(🧡)(jī(🥥)ng )てば(✌)ぼく(📔)の家も楽(lè )になる(😩)から」
(💼)光(🛍)(guāng )一はふ(🚑)しぎで(🎾)たまらなかった(😤)、実際千三(sān )はいかなる(🐊)球をも打ち(💻)こなした(💘)、対師範校と(🐴)の試合にはオールヒットの成績をあげた(🥊)。それは光一に(📫)取っ(🙀)てもっとも苦(🏑)しい敵であったが(🔘)、し(📳)かし光一はそのためにおど(👨)ろくべき(🎰)進(jìn )歩を示した、かれ(🎊)はどうか(🏙)してチビ公に(⚪)打たれ(🔁)ま(📍)い、チ(🦆)ビ(☝)公を三振(zhèn )させようと研究(jiū )し(🛎)た。昔武田信玄たけ(🍞)だしんげ(🍁)んと上杉謙信(🐀)うえすぎけん(☔)しんはたが(🐰)いに覇(bà(💊) )業(yè )はぎょ(👙)うを争うた(🛎)、その結果と(🍙)して双方はたがいに研究(💄)しあい、武(wǔ )田流(liú )の軍(jun1 )学や上杉風の戦法(🗄)などが日本(běn )に生まれた。もっともよ(🍰)き敵(dí )はもっ(🥡)ともよき友(⏪)である(🧦)、他山の石(📮)は(😃)相(xià(✅)ng )あい砥(dǐ )礪(🚤)しれいして珠(zhū )になるのだ。千(🧝)三(🐶)があ(🚔)るために光一(yī )が進み、(🏝)光一(yī )がある(🧒)た(🐎)めに千三(🎟)が(💶)進(jìn )む。
久保(🐽)井先生が去(qù )っ(♑)てからつぎ(🌞)にきたる(🎤)べき校長に対して(🐒)生徒も町の人(Ⓜ)も一種の反感(gǎn )をもっ(🛺)ていた、だが日を経ふるにし(🥉)たがって新校長の実践(jiàn )躬行じっせんきゅうこう(🧟)的な(😴)人(ré(📀)n )格(🔍)は全校(🛷)を圧(🆑)(yā )し、町を圧しいま(🎭)ではだれひ(➡)と(🌴)り尊敬(jìng )せぬものはない。
「よ(⏱)し(🚬)、それでき(🕎)まった(🏌)、だ(✴)がもしそれで(🦖)も反省しな(🍌)か(⛲)ったらそ(🙂)の(💗)と(💠)きにはだれがなんとい(🚊)って(📌)もぼくはあ(👍)いつをなぐり(🧚)殺(🔞)すぞ」(🍥)
場(📰)(chǎng )内にはた(🛀)ばこの煙がもうもうと立(lì(🐍) )ちこもって不(bú )潔な悪臭が(🈚)脳を甘くする(⛓)ほ(🌿)ど(🥄)に襲うて(🥂)くる、こしか(🐀)け(👒)と(👹)いってもそれ(🔞)は(🍈)きわ(🧑)めて幅はばの(😎)せまい板(bǎn )を(🍀)杭(há(🔜)ng )く(🌴)いにう(⏳)ちつけた(♎)もの(🚨)で、どうかすると(🔭)尻(kāo )しりが(🐧)はずれ(🎪)て地(🧒)に(❣)すべりこみそうになる、それを支(🕝)えている(👘)のはな(🥪)かなか容(⛷)易(💬)(yì )なことではない、なぜこん(👇)な(🏕)不親切な設備(💺)をするか(💲)とい(🛏)うに、三等席を不(bú(🌰) )自由(😰)にし(🍱)ておくとお客(kè(🖼) )はすぐ疲れ(🆖)て二(èr )等席に移(yí )るから(👱)である。お(🔦)客を(🤴)苦(🚃)しめ(😀)て金(🎾)もうけを(🈁)しようという興行(háng )師の策(✋)略だか(🛹)らた(🦏)まらない。
あの家では活動を見ること(🏷)を公(gō(😫)ng )然ゆ(💇)るし(💷)てい(💱)ると見(jià(❕)n )える(🎍)、(🏝)お母(🔮)さんが(😧)承(chéng )知(🌞)の(🗃)上なのだ、(🎰)それに対(duì )して学校がいくら活動(🍴)を禁じてもなんの役にも(🆔)た(💹)たない(🆒)話だ。
「今(jīn )日(rì )きょ(🈷)うは日(rì )曜だからおまえ(💦)は休め、おまえは今(jīn )日大事な戦争(zhēng )にゆかなき(🌴)ゃならな(⛴)いじゃないか」
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