「ぼくは、ながい(✂)こと友(👅)愛(ài )塾(shú )の仕(shì )事を手伝わせて(💄)いただいて(🀄)い(🌚)ながら、(🏇)その精神(💁)(shén )が(🍕)まだちっとも身に(🔤)つい(🏍)ていなかったために、けさのようなあやま(🛀)ちを(🔈)犯してしまいました(🚋)。ほんと(✍)うに恥は(🧞)ずかしい(🌂)ことだと思って(🥊)います。し(🐹)かし、そ(🍮)のあやまちによって、開(kā(Ⓜ)i )塾(shú )そうそ(🎎)う、大河君のような、友(yǒu )愛(ài )塾精神に徹(🆘)底した、実(🎆)践家じっせんか(💇)の魂た(💯)ましいにふれることができ(🦉)たことを思(sī(🚈) )いま(📦)すと、一(yī(🌧) )方(🍳)では(😨)、(🥉)かえ(🔅)って(🐡)ありがたいような気持ちも(🎨)し(😜)ています。」
「しかし、(💘)ぼく(🏴)から先(xiān )生にそう申しておいたんじゃありませんか(🗼)。」
「ち(🕘)ょっとその気(👾)があ(🍓)るようですが、軍隊式ですから、飯島とは質(🐘)(zhì )がちが(👍)い(🥅)ます。気持(🤹)ちはあん(🦖)がい純真じゃない(🚋)かと思いますが(⛴)……」
「感(📖)じ(😺)たとも。あ(🍙)んな落ちついた打ち方は今日のような寒い(👾)朝には、なかなかできるものでは(😷)ないよ(🛹)。」
次郎は、自分(📌)の責任で(🈴)あ(🗞)る二つの室の掃除を終わると、すぐ便(bià(🌀)n )所(suǒ )掃(🎴)(sǎo )除の手伝い(🈸)に行(🦖)った。こ(🚔)れは、か(🌨)れ(🌞)が助(zhù(🧀) )手として塾生(shē(🔈)ng )活をはじめ(🌪)た当(dāng )初(🍻)からの、一(🛍)つの誓(shì(🕛) )ちかいみたよ(🌡)う(🎰)になっていたのである。
「私(🦊)は、大河(➕)をそ(✈)んなふうに思(😗)うのは、(⏺)むしろ(🏪)大河に(🥠)対する侮(📲)辱(🏇)だ(🍐)と(🎑)いう気(qì(😔) )もするん(🍦)だがね。」
静(jìng )か(♋)な(🌩)空気の中を、えぐるよ(🐓)う(🍔)な沈(🍾)黙(👦)の数秒(🐙)(miǎ(🏷)o )が流れたあと、朝(🍎)倉先(💲)生(🐱)の言葉(🌉)が沈痛ち(📫)ん(🔷)つ(🈹)う(🛏)につづけら(🚜)れた。
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