「そ(🔠)う(🦇)かも(👒)しれません。しかし(🥩)、(🛃)それはやら(📗)ないほ(🥃)う(🐖)がいい(😱)で(🏣)しょう。板(bǎn )木(mù )ば(🏴)んぎで起きる約束やくそ(🚚)くをしたん(⛄)ですから。」
(❇)大河は、その時(🥞)、ちょう(💛)ど槌(🕛)(chuí )をふり(🍼)あげ(🤕)たところだったが、それ(🐷)を打(🤛)ち(🏜)おろし(😚)たあと(🌛)、ちらと(♿)次郎(🥕)のほうを見て(🚱)、あいさ(🎾)つをかえした。
「最初の(🚄)朝(cháo )にして(🗂)は、め(😌)ずら(🏝)しい(🏚)ことだったね。時(🛅)刻が非(fēi )常(cháng )に(🥀)正確だったし(🕹)、(🛤)そ(🛎)れに(🌶)、打ち方がち(🏸)っと(🎧)も寒そうでなか(🕵)った。」
朝の行事(🐩)は(🍘)、まず室内(nèi )体操(cāo )にはじまっ(😃)た。それ(😰)は(🔔)友愛(🏅)(ài )塾の(🃏)た(💐)めに特(⛏)に(💠)考案され(🥝)たもので、そ(🖐)の指導も指揮(huī(😐) )しきも次郎の(🥘)役(yì(🍰) )割だった。体操がす(📬)む(🌡)と、朝倉先生の合い図(🔜)(tú )で(🍠)静(jìng )坐(zuò )せい(🆑)ざに入った(😩)。これ(🔵)は就寝前の静坐にくらべると、(🎹)いくぶんながかったが(🦖)、それ(🎄)でも(🛑)、(🎻)せいぜい十四五分(🥖)ぐ(😫)ら(🕤)いだった。次郎は、今(jīn )朝も(🦍)足(🕊)音(😦)をしのばせながら、(♑)塾(shú )生たちの姿(🐝)勢を直(zhí )してやっ(🐢)た。
「今(jī(🤰)n )のところ、平木中佐の影(yǐng )響えいきょ(💵)うでど(♋)うこうというようなこと(🍉)は、全(🎍)然な(😯)いように思います。」
もう、その(🈴)ころには(🔮)、廊(láng )下を行(háng )き(🕍)来す(🧔)る塾生(💮)たちの足音も頻繁(fán )ひ(🌲)んぱ(🐊)んになり、ほうぼう(💅)から、わざとら(🥦)し(🐅)いかけ声や、とん狂きょう(🐍)な(🈳)笑い声(shēng )な(🛁)どもきこえて(🌨)いた。ゆうべの懇談(tán )会で分(🔦)担(dā(👱)n )ぶんたんをきめ、(🍁)かれ(🆑)ら自身(shēn )の室はもとよ(🍟)り、(🤘)建物の内(nèi )部を、講(🕚)堂(🚮)や、広間(jiān )や、(🦇)便所(suǒ )にいたるま(😺)で、全(quán )部清(qīng )掃せいそう(🔠)する(🖨)ことに申(shēn )し合(🤵)(hé )わせ(🏑)ていたので、(🚳)かれらも、まがりなりにも(🍊)責任だけ(🍒)は、果たさなければ(👾)ならなかったし、それに、きびし(⛅)い寒さと(🥝)、お(😞)たがいの眼とが、(🧚)かれら(😯)を、外見だけでも、いかにも(👺)忙(🔤)い(🥁)そがしそ(〽)うな活動に駆かりた(📵)ててい(📣)たのであ(🗑)る。
「あ(🐚)っ、そうだ(🍇)。僕はここだけにへばりついていては、いけなかったん(😅)だ。」(📜)
しかし、兄はおそら(🌔)く道(dào )江(🎆)(jiāng )をつれ(🏰)て来る。いや、かな(🌰)らず(😩)つれて(🤷)来る。そして、無(🆙)意識(🈚)な残(🧓)酷(🆔)(kù )ざんこくさで自分(🚴)の痛いきずにさわろう(🌪)としているのだ。二人(rén )はあらゆる(🐝)好(😱)意にみち(♏)た言葉(❕)を(🐙)自分になげかける(📴)だ(🆙)ろう(😲)。二人のむつまじさを三人にひろげること(⛴)によっ(🐧)て、二人は一そう深いよ(🐵)ろこび(🚄)を(🌴)味わ(🌇)お(🃏)うとつと(🙂)めるだろ(🦕)う。二(🏡)人はい(😚)ろいろと過(📒)去の思(🏩)い出(chū )を語るにちがいないが(🆒)、そ(🏖)の思い出の愉(🚒)(yú )快さも不愉(🆔)快(😌)さも、三人(🤗)(rén )に共通するものと(🍘)し(🚀)て(🍹)語られるにちがいない。自分は、(😼)二人(rén )のそうし(♋)た(🕴)無意識(🥏)な残酷さにた(🔇)いし(🔬)て、いった(🦊)いどういう態度(🏎)(dù )をとればいいのか。いや(🦐)、ど(🚰)ういう態度をとり(⛹)うるとい(🍔)うのか。
越(🍱)前永平寺(🚵)えち(📫)ぜん(🐮)えいへいじに奕(yì )堂えき(🔷)どうとい(📝)う名高い和尚おしょうがいたが、あ(📐)る朝、しずかに眼を(🦔)とじて(🤷)、鐘(😇)(zhōng )楼しょ(📶)うろうからきこ(🧣)えて来る鐘か(⏸)ね(🔆)の音(yī(➡)n )ね(🖐)に耳をす(🔭)まし(🎿)ていた。和尚は、(👹)今朝の(✊)鐘の音(yīn )には(🐿)、いつもにない深い(🚿)ひ(🕓)びきがこもって(🚀)い(🎭)るよ(🐗)う(🎸)な気が(🔲)したのである。
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