先(🔘)(xiā(⬜)n )生が庭を廻(🐧)っ(⏬)て(🗓)来(👐)た。町(🕣)の方に見つけた借家へ案内しよう、(🏆)と(🌊)いう先生に随いて、(🕺)高瀬はやがてこの屋(🕸)敷(fū(🍽) )を出た。
「か(🛋)ァさん、か(🕑)さん(👱)――やくら(🛹)か、やくや――ほうちさ、やくやくう――おんこしゃ(🕹)こ(🔁)――もこしゃこ(😧)――」(🥧)
生徒(🔇)(tú )も大抵帰(🎚)って行(háng )った。音(😡)(yī(💝)n )吉が(🍑)独り残って教室々々を(🍊)掃除する音は余(♉)計に周(🏚)囲まわりをヒ(💓)ッ(🐌)ソリ(🆑)とさせた。音吉(jí )の妻は子(🛐)供を背負お(🦍)ぶいながら夫(🚓)(fū )の手伝いに来て、門(mén )に(🍄)近(jìn )い教室の内(👣)で(🅾)働いていた。
「(📦)ポツン」と体操の教師は混返ま(🚯)ぜかえすように。
(🥠)しば(🐥)らく石のよ(🏠)う(🐖)な沈(💣)黙が(🏴)続いた。そのうちに(🐠)微かす(🤮)かに酔が(👘)学士の顔に上(shàng )っ(🎇)た。学者(zhě )らしい(🥠)長(zhǎng )い(♍)眉(méi )だけホンノ(🐽)リと紅い顔の(😰)中(zhōng )に際(jì )立きわだって斑(bān )白(⚽)はんぱくに見(💻)えるよ(💜)うに成(chéng )った。学士は(🍁)楽(🏫)しそう(➿)に両(🕡)手や身体を動かし(🚈)て、胡(hú )坐あぐ(🔥)らにやったり(🌮)、坐り直したりしながら、(🥒)高瀬(🎨)の方を(🛣)見た。そして話の調(🥙)(diào )子を変(biàn )えて、(🍳)
近くて湯(⬛)のあ(🛩)る中棚は(🏫)皆な(🤾)の交(jiāo )歓に(🤚)適した場(🕊)所だっ(🌵)た(♈)。子(🥨)(zǐ )安(😀)がいくらか土(tǔ )地(🤘)に(📎)馴(🥅)(xùn )染なじん(🔫)だ頃(qǐng )、高(gāo )瀬(🔢)も誘わ(🌅)れて塾から直ぐに中棚の方へ歩い(🏠)て行(📇)(háng )っ(🚻)て見た。子(♈)安が東(🌜)京か(👸)ら来て一月(🛢)ばかり経(jīng )つ時分には藤(téng )の花(🚍)などが高(gāo )い(🎦)崖か(🤬)ら垂下って(🔄)咲(🌠)(xiào )い(🍰)ていた谷(🎇)(gǔ(💱) )間が、早(🔞)や(🌔)木の葉の(🏓)茂(🍶)り合(hé )った蔭(yī(🎨)n )の道だ。暗いほど深い。
「でしょう。一体(🎯)に(👾)この(🔊)辺の人(🔏)は強酒ごうしゅです。どう(🔀)しても寒(🈹)い国の故せ(🤲)いで(📰)し(😈)ょう(🍢)ネ(🧛)。こ(🧟)れで塾では誰が強いか(🚋)。正(🎑)木さんも強(qiáng )いナ」
矢(🛣)(shǐ )場は正木(🍜)(mù )大尉(wèi )や(🚚)桜井(jǐng )先(💣)生な(📤)どが発(fā )起で、天主(🍷)(zhǔ(🕷) )台の下に小屋(👻)(wū )を造って、楓(fēng )か(🔣)え(🐵)で、欅けやきなどの緑に隠れた、極(jí )く静かな位置(zhì )にあった(💑)。丁度そこで二(èr )人(🐝)は大(dà )尉と体(⚡)操(🐡)の教師とに逢(😫)っ(🆖)た。まだ他の(🎦)顔触かお(👏)ぶ(🌀)れも一人二人見えた。一(🌿)時は塾の連中(🤹)(zhō(👽)ng )が(🔼)挙(jǔ )こぞってそこ(🔅)へ集っ(🔐)たこ(🌃)と(🕠)も有った(🐆)が、次(cì )第に(🏫)子安の足(🍥)も(🦔)遠くなり、(📷)桜(yīng )井先生(😙)もあまり顔を見せない。高(🍞)瀬が園内(🔽)(nèi )の茶屋(🤯)に(👚)預けてある(🐜)弓(🥓)の道(👼)具(🚫)を取りに行って来て学士に交(🦀)際つき(⛎)あうという(🏳)は彼と(😁)してはめずらしい位(🌀)だ。
「(💄)桜(🀄)(yīng )井(🤵)先生や、広岡(🍓)先生に(🍧)は、せめて御住宅(zhái )すまい(😊)ぐ(🗃)ら(🐩)い(🌡)を(📢)造って上げたい(🐛)のが(🌲)、私共(gò(🏂)ng )の希(xī )望なんで(🎄)すけれ(🤰)ど…(😣)…(🚃)町の(🤴)た(🥝)めに御苦労願って……(📞)」
「怒ってる――螫さすぞ(🐡)螫(shì )すぞ」
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