しかし、つ(📮)ぎの瞬間しゅんかんに(🌆)、(🍊)かれの頭にひらめいたの(🐟)は大河(💗)(hé )無門(🉐)の(👽)こと(🎱)だった。か(💛)れは、すると(⛵)、(📲)もう飯島の存在を忘れて(😁)、大(dà(🥙) )河の姿を便(🤸)所のあちらこちらにさがしてい(🙎)た。
次郎(láng )は(💼)、(🛎)そ(🐃)れで安心する(🐀)気にはむろんなれ(🔶)なかった。しかし、夫(🐋)人がそんな(🎀)ことを言って自分をな(🏩)ぐ(💗)さ(🎲)めるために、わざ(🔗)わざ自分の室に(🎷)や(➖)って来(lá(🌋)i )た(🚆)のだ(💍)と(🚔)思(sī )うと、(🐄)何か心(🀄)のあた(🛠)たまる思いが(🔇)した。そして、そ(🈲)の日のかれの日記(jì )の中に、そのこと(🏠)が、今(❌)朝(cháo )から(🍿)の(🏒)できご(🚼)と(👱)とともに、大事(🏨)(shì(🍮) )に(🌒)書きこまれてい(👲)た(♐)ことは、(🛸)いうまでもない。
「おそ(😷)れ入(rù(🍗) )ります。では申(shēn )しあげますが、実は国もと(🙀)におりま(🌃)した(💬)ころ、いつ(🎸)も師(🦔)匠ししょ(👨)うに、鐘をつ(🤣)くなら、鐘(zhōng )を仏と心(🕳)得(🤒)て(🧕)、それにふさ(🔢)わ(✳)しい心のつつ(🛍)し(🈚)みを(😬)忘(🕧)れてはなら(🌒)ぬ、と言い聞かされておりま(🈲)したので、今(💪)朝(chá(📞)o )もそれ(🛠)を思い出し(👧)、ひとつ(🔄)きごとに、礼拝(bài )らいはいをし(✍)な(🎉)がらつ(👝)いたまででございます(🎲)。」
この(🍕)一(yī )週間は、塾生(🎍)たちにとっては(🥁)、まった(🔯)く奇妙きみょうな感(gǎ(😩)n )じのす(🎀)る(🚴)一(yī )週間だっ(🚶)た。朝(😛)倉先(✉)生夫(fū )妻も、次(🍽)郎も、生活(🏪)(huó(😌) )の細部の運営(yí(📘)ng )に(📚)ついては、自(zì(🍇) )分たち(🧝)のほうからは、何ひとつ指図(🤫)さ(🍜)しずをせず、(👄)また(⛎)、塾生(shēng )た(🌥)ちから何かたずねら(🔊)れても、「ご随(🕘)意ずいい(🌱)に」(🕹)とか、「適当に(🕐)考(kǎ(㊙)o )えてやってく(⏹)れたまえ」とか、「みんなでよ(✒)く相談してみるんだな」と(🔂)かい(🤛)ったよ(🔫)うな(📒)返事をするだけだったので、とかくか(🛤)れ(📻)らは(🏔)とまどいした。中には、それを(🍑)いい(🌞)こと(🅱)にして、ず(🤔)る(🥢)くかまえる(✔)も(🛀)のもないでは(🍭)なかった。そ(🥒)の結(😐)果、むだとへまと(🍈)がつぎつぎに(🌧)おこり、(🙅)かれら(🐿)の共(gòng )同(tóng )生(🛷)(shēng )活のすがたは、見た眼めには(🌄)決していいもの(🎲)では(🔱)なか(🖨)った(🙏)。時には、不規律と(📔)怠(😒)(dà(😐)i )慢たいまんだ(📸)けが塾堂を支配してい(✂)るので(⏸)は(🌂)ないか、(🚴)と疑われるような場(🚭)面もあり、もし学(xué )ぶ(😸)こと(🤺)よ(🛫)りも批評す(🔟)ること(🥏)により多(duō(🗓) )くの興味を覚(🈵)(jià(🍉)o )えている参観者がたずねて来(lái )たとしたら、その人(📇)は、批評(🌥)(píng )の材(😄)料を(🧛)さがすの(⭐)に、決(😿)して骨は(👵)折れなかっ(✒)た(♑)であろう。
板(bǎn )木(🕙)を打っていた(🐅)のは、はたして大河(hé )無(📥)門(🕒)だった。シ(💎)ャツにズボ(🦗)ン(🐤)だけしか(🍪)身に(🚷)つ(🌕)けていず(🚹)、足(🛅)袋た(🔆)びも(🤨)はい(🕺)ていなかった。しかし、べつに寒そうなふ(🚄)うでもなく、(⏮)両足をふんばり(📋)、頭(tóu )から一(🖨)尺ほ(📕)どの高さの板木(🍛)(mù )を、近眼鏡(💠)の奥(ào )おくか(👨)ら見つめて(🎎)、いかに(🈶)も念入り(🍌)に(🕴)、ゆっくり(✨)と槌(chuí )つちをふ(🔀)るっていた。
「やんやと頼たのまれま(🚋)したが、断わることにしました。」(➖)
(📺)と(😳)あ(👏)った。
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