先生は思(♟)(sī )いやるように、
最早青年(🥁)とも(🐉)言えなか(🤗)った。若い細(㊗)君を(🚁)迎え(⏲)て竈かまどを持った人だ。しば(🐋)らく(🌃)高瀬(📆)は畠(🌆)側(cè )の石に腰(☝)掛けて(🏿)、その知人しりびとの畠を打つのを(👚)見ていた(🤐)。
朝顔(yá(🦒) )の話(huà )は(🚂)そこ(🔮)で(🌞)も学士(🎟)の口から出(chū )た。
と音(yīn )吉が(⏲)言った。
(✋)と軽(qī(🈂)ng )い(✳)返事(🔔)をした(👅)。
これ(🗜)と擦(cā )違すれちが(📳)いに越後えち(🎌)ごの方(👴)からやっ(🍲)て来た上(shàng )り汽車がやが(😵)て汽(🖊)笛(💙)の音を残して、東(dō(📿)ng )京を指し(🍼)て行っ(💱)て了った頃(qǐng )は、高瀬も塾の庭を帰(guī )っ(🚚)て行(⛳)(háng )った(👸)。周(zhō(🔧)u )囲あたりに(🧠)は(🍛)あたかも船(🎇)が出た後の港の静か(📿)さが有った。塾の庭にある桜は濃(nóng )い(🤲)淡い樹の影(📆)(yǐng )を地(dì )に落していた。谷(🐫)づたいに高瀬(🧢)は独ひとり桑畠(tián )の間を帰りな(🌏)がら、都(🚤)会から遁のがれて来た自分の身(📭)を考え(🖼)た。彼が近い身の辺ほとり(⏹)にあ(🎆)った見せ(🍡)かけの生活(🎹)から――甲(🚐)(jiǎ )斐かい(🔤)も無(wú )い反抗(kàng )と心労(🥍)(láo )と(📘)から――その他あら(🕟)ゆるものから遁(dùn )のがれて来(🖼)(lá(🧐)i )た自分の身(🤞)を考(kǎ(😙)o )えた。もっと自(zì )分(fèn )を新(🛣)(xī(⛏)n )鮮に、そ(🚦)して(🌄)簡素(✅)にす(😸)ることは(🔀)無いか。そのために、彼は他(tā(🕗) )にもあった教師(shī(😨) )の口(🐣)を断り(🖌)、すこし土でも掘っ(🥗)て見ようと思(🐧)って、わざ(📲)わざ(🐺)この寂(🏉)しい(🏬)田(🍴)(tián )舎(📲)(shè )へ(😵)入(🙏)って(💠)来た。
(🐋)そ(🎾)のう(♈)ちに(🏜)学士(🔏)の誂あ(🤶)つらえた銚(tiáo )子ちょ(🦇)うしが(🔭)つ(🦎)いて(☕)来た。建増した(🕍)奥(à(🥋)o )の部(🥑)屋(🕷)に小さなチ(🍐)ャブ台(🐚)を控えて、高瀬は(🔇)学(xué )士(shì )とさ(🥈)しむかい(😝)に坐(⛄)って見た。一口やるだけの物(🔌)(wù )がそこへ(🚾)並んだ。
山(🛶)家(📛)の娘らしく(🔯)成(👠)って(🛠)行く鞠子は、とは(⛺)言(yán )え(💉)親達を泣か(🦋)せる(📋)ばかりでも無かった。夕飯後に、鞠子は人(rén )形(🥐)を抱(👇)いて来て(🐶)親達に見せた。そし(🎢)て、(🎿)「お一(🐒)つ、笑って御覧」などと言(🍼)って、(📵)その人形(🎏)をア(✴)ヤし(🚏)て見せた。
「こ(💚)の辺は、まるで焼石と砂ばか(🚜)りの(🙊)ような(👦)ものでごわす。上州(📆)(zhōu )辺(fǎn )と違(wéi )って碌ろくな野(🤡)菜も出(chū )来(lái )やせん(🕸)」
朝顔の話はそこでも学士の口(🏥)から(👬)出た。
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