フェラ 動画《女子 校生 オナニー》2行目ライン
女子 校生 オナニーあらすじ
(🥁)彼は立(💯)ちどまったま(🥒)ま、しば(🕕)らくじっと(🌽)馬(🚆)田(tián )のうしろ(🎣)姿(📈)を見つめていた。すると(⛵)馬田は、わしづ(🎊)かみにしてい(📽)た帽子をふり(🏦)あげて、(🎶)つづけざまに二三度、つよ(🗽)く自(🦌)(zì )分(fèn )の(🏯)股(gǔ )をなぐり(⛴)つ(🔞)け(👎)た(😯)。それは、彼(🔨)が何かやり(👦)そこな(⬅)いをしたり、しゃくにさわっ(🎓)たり(🈴)す(🐒)る時(😶)に(🦒)、よくやるくせな(🌏)ので(🖍)あ(🐪)る。
道江も次(cì )郎(láng )も眼を見張(🥊)った(🍧)。
次郎は思いきって枝折(🐙)(shé )戸しお(🏾)りどのところまで行(❄)き、その上から(🤪)眼だけ(🐗)を(🌓)のぞかせて、声(shēng )をかけた。
次(♏)郎(🍟)の耳にもその音は(👃)きこえた。しかし、彼(bǐ )はふり(🧣)む(🛡)かなかった。そ(🐚)して、もうとうに(🔢)見えなく(❇)なっ(👱)ている(📁)道(dào )江のあとを追(zhuī )う(🙁)よ(🌅)うに、路を(🙎)いそいだ。
(🏭)次郎は(🐗)、強(🏃)い(📡)て(😴)いつも(♈)の通(tō(🧓)ng )り(❓)の気安さ(🚞)をよそおって、靴(🚏)のひもをといた(🌿)。
(🌨)次郎は思い(🚛)きって枝折戸しお(🚎)り(🐾)どのところ(💸)まで行(háng )き、その上から眼(yǎn )だけをのぞかせて、声をか(🔇)けた。
「昨日(rì(🏃) )はお父(👬)さん(🕧)にいいも(🍒)のを(🍁)い(🕡)ただ(👋)いてあ(🤜)りがとう。……(🤕)君は当分来ない(🛳)の(🀄)かと思(😩)っていた(😫)が、よく来てく(💆)れたね。」
「朝倉先生(shēng )が待っ(🧘)ておいでだ。」(💚)――昨日父に(🅰)そう言(👿)わ(🌂)れたことが、彼には一日(rì )気にか(😫)かっ(🦀)ていた。し(🐎)か(🚽)し、(😯)なお一(🕘)層気に(📰)か(🐃)かって(👝)いたのは、血書を書いた自分(fèn )のこと(🕜)を(🦐)先生が「(🌨)かわいそうに」(🏏)と(🚍)言(🏔)われたと(👅)いうことだった。最初この言葉を父の口をとおしてき(🌞)い(😂)た時(shí )に(💰)は(🚇)、そ(⬆)れがあまりにも予(🕳)期(qī )し(🚿)ない言葉(yè )だったた(💁)めに、ただ面(miàn )くらった(⏯)だ(🖥)け(😽)だった(📨)。しかし(🍌)、彼にとって(🏽)、朝倉先生の言葉は、とりわけ(🚢)それが彼自身のこと(🍏)に関して発せられた(🕡)場合、どんな片(🌖)言隻句せ(🕦)きく(📳)でも、軽い意味(🈷)をもつもの(🎤)で(📌)はなか(🧠)っ(😟)た。彼は(🚪)そのあと二階(🔩)にねころんで(✏)、ひ(💒)と(🚟)りでいろ(😘)い(🍵)ろと考(🎐)えて(🦌)みた(🐝)。言(🏴)葉がありふれた簡(😿)単な(📎)も(💢)の(⛸)だ(📁)っ(🌐)ただけに、かえっ(🌩)て(🎟)意味がつかみにくかった。もしそれが世間(jiān )普通(tōng )の(⛸)人の(🦔)口をも(😜)れた言葉だ(🕤)ったら、(📔)血(xuè )を流した自分に対(🧑)する同情(🐖)の(💬)言葉とも(⏯)解(jiě )さ(♉)れようし、また(🍽)県当(dā(🚧)ng )局という大き(💞)な(🍊)相手を向こうにま(👚)わしたことに対するあ(💿)われ(⭐)みの言葉とも解(jiě )され(📷)よう。しかし朝倉先生(🐢)(shēng )がそんな甘(🌄)(gān )いお座なりを(💘)言わ(💂)れようはずがない。先(xiā(🐣)n )生(🌈)の愛情はもっ(🌴)と深いのだ。先生の言葉の奥(ào )にはいつもき(♓)びしさ(👼)がある(🤴)。われわれ(🎄)の心(🍺)(xīn )をむち(🌂)打って一(📤)歩(bù )前進(🚕)せしめ(📆)ないではおかないきび(🍀)しさがある。先(🛍)生(shēng )はあるいは(😚)自分を始末(mò )に負えない飛びあが(🕚)り者だ(🍩)と(🈹)思(🚼)われたかも(🌂)し(🌅)れない。「かわい(🍷)そう(🍦)に、己を(💑)知らないのにも(🤷)ほどが(👿)ある！」それ(⛄)が先(💒)生(😆)の(❗)お気持だったのではあ(🌇)るまいか。
校長室(shì )がひっそり(🕸)しているの(🌅)にひきかえて(📥)、(📧)教員室は(🚍)何となく落(🏳)(luò(🎅) )ちつきがなかった。三(sān )人、(⏮)五人とかたまって(🏈)立ち話(huà )を(🏵)している様(🚧)子が、あけ放(💓)し(🚥)た窓(chuāng )から、いつも生徒(tú(📌) )たちの眼にうつっ(🏵)た(🐲)。また(🐂)四年(🙍)や五(🥃)(wǔ )年の教室(⛄)に出て来る先(xiān )生たちの態度にも、ふだんとかな(🎥)りちが(🗺)ったとこ(🔙)ろ(🏭)があった。いつ(🎵)も駄じゃれをとばすの(🦆)を得(dé(🥤) )意(📃)にしている先生がいやにまじめだっ(🐦)たり、これ(🏥)ま(🕋)で教科(kē )書以外の(👵)話なん(🧝)か一度もしたこ(📲)との(👯)ない先(🕹)生(🎷)が、とってつけたように、修(xiū(👔) )身め(😀)いた話をし出(🥪)し(🖌)たり、また中(📲)(zhōng )には、変ににやにや(😒)し(🌩)ながら、「こ(💿)ないだ(📃)大垣前校(xiào )長(zhǎng )から(🈵)お(📽)手(🍸)紙をいただ(⚪)いてね。」と、その手紙(zhǐ )の中(🥌)に書いて(👘)あ(🍆)っ(🍞)たとい(🍕)う(👫)一二(㊗)の文(wé(🤺)n )句(🕰)(jù )を引き出して、前(🛶)校(💟)長をほめ(🔓)、自分(🔮)と前校長の間には何か特別(📻)の関係でもあったかのように(🐎)ほのめかした(👖)り(📼)する先生もあっ(🍆)た(🥦)。すべて(㊙)こういうことが(🍥)何を説明し(🙇)ている(🚃)かは(🖇)、(👷)生徒(🤬)(tú )たちにむろんわ(✒)か(💏)りす(🍡)ぎるほど(📶)わかって(🔂)いた(🈁)。だから休み(😾)時間に(🚫)なると、彼らはそ(🚽)れを材(🐍)(cá(🌶)i )料(liào )にし(🥁)て先(xiān )生たちの(🤱)品定めをす(🕧)るのに忙(🔘)しか(🛩)った。こんな場合、(🐸)いつも奇(qí(🍠) )抜(🎧)な思(🔲)い(🕐)つき(👁)をや(🥗)るの(🏁)で(🦃)人気のある五(👾)年(nián )の森川(🤘)という生徒(tú )は、四(sì )年と五(wǔ )年の各(🌌)教室(🐡)を(❌)まわってその品(pǐn )定(dìng )めをきい(📖)てあるいてい(🐫)たが、昼休(xiū(🐐) )みの時間(jiān )には、もう校友会(huì )事務(🚕)室の黒(hē(🌬)i )板に「教(🍳)員適(shì )性審査(chá )採点表(🥑)」という(🕘)の(🕜)を書(✒)きあげていた。校友(🔔)(yǒu )会事(🏧)務(⏮)室は、生徒(tú )控所の横の小(xiǎo )さ(📖)な室(shì(🤨) )で、間はガラス戸(❣)で仕切ってあったの(🧣)で、控所(⏩)からはまる(🔁)見えだった。校友会の委員た(💅)ち五六名が中(zhōng )でわ(📈)いわいさわいで(👈)い(🐐)る声(shēng )をきき(🥧)つ(Ⓜ)けて(⛅)、ふだん(🐛)は遠慮しがちな一二年の生徒たちま(🕶)でが押(🙇)しよせて来(lái )たが、(🌄)その採点(diǎn )表の左の端(duān )には(🚗)、(🦌)馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり、あざらし、(🥂)おで(🥔)ん(🏼)、花王石けん、(👯)長茄(qié )子(😪)、瓦(wǎ )煎餅、といった(🍄)よ(👍)うな先(👂)(xiān )生たちのあだ名が縦にならんでおり(🈁)、それ(🏻)に括(🌏)弧かっこして受(🤘)(shòu )持学(🛷)科名(🛐)が書いてあった。そして、そ(🐲)の右(yò(🌅)u )に点数欄と備考欄(👨)とがあった(👛)が、点数(🤼)(shù(👩) )欄(💊)には五(wǔ )点と(📔)いうのが一(yī )つあるきり(🚖)で(🏺)、あとはみな(🚰)四点(diǎn )以下だった。零(líng )点はさすがに一つもなかった。備考欄には、「品性下劣(🕑)、(🔣)御(😷)殿女(nǚ )中(🚽)の如(rú )し」とか、「駈落(luò )かけお(👓)ち(🥓)三回心(🍾)(xīn )中(🤩)未遂(suí )一回」とか、「野心満(🦆)々、惜し(💾)むらくは低能」とか、「彼(🌾)(bǐ )い(🥅)つの(🍦)日にか悔い改めん」とか、(🏏)「(💘)愚鈍(🤱)なる(🐊)が如(rú )くにして(🈹)、最も警(🔕)戒(jiè(🏅) )を要す」(🙇)とか、そういったさまざまの文句が、いっ(😹)ぱ(⌚)い書(🤔)きつめて(🉑)あった。五(💉)(wǔ )点(♟)の評点(diǎn )をもら(📙)っ(✒)たのは「あざらし」先生だったが、そ(🐤)の備考(🔪)欄に(🏸)は「性粗野(🕶)にして稚気あ(🌷)り、陰(🤜)(yīn )険(🔟)とは認(rèn )め(📵)が(⛵)たし(🏮)、(🔟)合否の判(🌪)(pàn )定は後日(rì )会議の結果にまつ(⚽)」(🍡)とあっ(🛶)た。
大(dà(📶) )巻の(🔥)家は(🐕)彼(bǐ(🏰) )の家(⛷)から一丁(dīng )と(🔯)はへだたっていない。槇ま(📻)きの(🚃)立木(mù(🔔) )をその(🧥)ま(〽)まくねら(🌝)せ(🚬)た風変りな門(🌷)をくぐると(😢)、生(😢)(shēng )垣がつづいてい(🌁)る。次郎(🔱)(lá(🏳)ng )は、その生垣(yuán )のす(⏭)き(🌆)間(jiān )か(🍽)ら茶の間(🎦)の(🏐)方(fāng )をのぞいて(😻)見た。す(🕐)ると、道江と姉の敏子とが、こちら向きに顔をならべてい(😓)る(🚕)のが見(jiàn )え(🎅)た。二人とも(🦁)、(🥒)縁板(😟)に足をなげ出(⛱)し、障(🥘)子をすっかり取りはらった敷(fū(💪) )居の(☝)上に(🚒)尻をおちつ(🔉)け(➗)ている。おり(🖤)おりうなずきあ(💷)ったり、眉根をよ(🤕)せ(📭)たりし(🤵)て、しきり(🐋)に何か話しあってい(🐭)る(🏵)が、声はききと(🖲)れな(📂)い。次郎にとって(🧒)案外だ(🧠)った(🍐)のは、道江(🏏)の顔にちっとも(👳)興(😭)(xìng )奮(fè(🛶)n )した様子が見(🐞)えず、眉根を(Ⓜ)よせても、すぐそ(🧦)のあ(🦓)と(📊)から笑(🤼)い(🆙)に似(⬛)(sì )た表情がもれ(👭)ていることだった(🚝)。
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