「う(🤙)む、去年(🐐)一度入学試験(📧)で失敗したん(🎵)だが、それから一年ば(🕥)か(🍋)り(🧤)、しょっちゅう、(🕝)いろ(❇)んなことを一(yī(🧐) )人で(💑)考え(😚)ていたようだ。」
「そんな(🍸)こと頼(lài )む(🐞)の、卑(bēi )怯です(🥗)。」(🔎)
「そう(🔏)だろう。僕(🏰)も四年(😡)生全(🎹)(quán )体の名でバッ(🛁)クする(❄)のは不賛成だ。」
「なるほど、そいつは名案だ(⛲)。そんな(🎒)工合にや(🍏)る(📦)と(🆚)、五(🐥)(wǔ )年生に対し(🕜)て(🌰)自然四(sì )年生(😟)(shēng )の(🤱)権威を(⏱)示(shì )すことも出来るわけだ。」(🐾)
と、(🧀)今度(🏇)は伝統尊(zūn )重論(💽)があ(💯)らわれて(🌱)来た。
「え(🙄)え(🈴)、見て(🛣)たんで(🍔)す。地べ(🦑)たを見る(🌟)の(🙈)は無(🐂)(wú )礼(📀)だって言(🤓)うか(😳)ら、顔を(🏮)見てたんです(🙁)。」
「本田の手(shǒu )には負えん(🎋)の(🚨)じゃ(🔏)ない(♿)かね。」
「生意気でも、そのぐら(📎)い勇敢(😲)だと頼もしいじゃないか(🦇)。入学(🕢)(xué )早(🕑)(zǎo )々(➗)、五年(niá(🔪)n )生全部を(🍋)向(🥝)(xiàng )こうにまわして(🥞)悠々たる態(tài )度を見(jiàn )せるなんて、この学校として(🍊)も、全く歴史的だよ。」
「少(shǎo )々てれて(📳)い(🏙)るらし(🎖)い(😞)よ。」
彼は(🕸)、しかし、彼のそうし(🙋)た孤独をたいし(💵)て淋し(💣)いとは感じていなかっ(🍴)た。また、(🏮)憤り(🦑)や侮(wǔ )蔑の念も、たび(📃)かさなるにつれて、次弟にうすらいで行(📍)き、あと(🍽)では(⏯)、か(🏄)えって(🌜)、同級生に対して(📑)憐憫に似た感じ(🐉)をさえ抱くようになった。こう(🌿)した(📊)感情の変化(huà )は、彼(😿)にとって、元来さほど不(🕙)自然(😲)(rán )なことではなかった。それは(💄)、つまり、彼がか(🎐)つ(🖤)て算(suà(Ⓜ)n )盤(📩)そろ(🌹)ばん(👌)事(✴)件で、弟の俊三(🚸)に対し(🕟)て(🔅)示した感情の変化(huà )と、同じものだったので(🍣)ある。
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