ある日、高瀬は(🛤)受持(chí )の(🦋)授(shòu )業を終って、学(xué )士の教(🕳)室の側を通っ(🔘)た。学士も日課を(🍁)済(jǐ )まし(🥒)たところで(🤓)あった(📵)が、まだ机(🕤)の(🚓)前に立(👙)(lì )って何か生徒(tú )に説明してい(🐶)た(🐓)。机(👄)の上には大理石の屑(😖)くず、(🆙)塩酸の壜びん、コッ(🕸)プなどが置いてあった。蝋(✊)燭ろうそくの火も燃えていた。学士(shì )は手にしたコップ(🆓)をすこし傾か(♈)し(😣)げて(📹)見(📽)せた(🎈)。炭素がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの間(jiā(🔃)n )から流(liú )れる(🚄)と、(🍲)蝋燭の(🅿)火は水(shuǐ )を注(zhù )ぎ掛(guà )けら(🎧)れ(🏛)たように(🧕)消えた(🔁)。
「髪でも(📡)刈っ(💗)て被入いらっしたら」
「一寸気(➰)が着か(📽)ないで(🎰)しょう(😀)。これには(🚮)そも(🤭)そも(🔛)歴史がある―(🐳)―ベエスの記念で(🎑)サ」
更に二(èr )年ほど過ぎ(🚘)た。塾では更に教(jiāo )室も建増(⛎)したし(😓)、教員(🍛)(yuán )の手(shǒu )も増ふやし(🈚)た(🚵)。日下部(🔇)くさかべといって塾のた(🏛)めには忠実な(📲)教(🌍)員も出(😒)来(💾)たし、(🎷)洋(yáng )画(🕵)家(🛤)の(🕗)泉(🛥)も(🙆)一週に一日か二日程(chéng )ずつ(🐍)は小県ちい(🕉)さ(📂)が(👻)た(🏖)の(👫)自(zì(🥑) )宅(zhái )の方か(👜)ら通(tō(😝)ng )っ(🤖)て(🧠)来(♊)てくれる。しかし以前(😚)(qián )のよう(🈵)な賑(🆑)に(💖)ぎ(🤒)や(🐕)かな(🌄)笑(👦)い声は次(💨)第に減っ(🎪)て行った。皆(🏻)な黙(💪)っ(🐉)て働くよ(😯)うに成(😄)った。
学(⌚)士は華やかな(🆎)大学時代(dài )を想い(🍟)起(📥)したように言(yán )って、(👅)その骨を(🎇)挫くじかれた指で熱球(qiú(🚎) )を受(🚧)(shòu )け損じた時の(🕟)真似まねまで(🛂)して見(📋)せた。
「広(guǎng )岡先(🐩)生の御国はどちらなんですか」と高(👷)瀬が聞(wén )いた。
「広岡先(🌙)生も(🧀)随(✡)分関かま(🚽)わない人ですネ」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025