(今(jīn )に、僕だって、…(🚗)…)(🧝)
五年生の一人が叫んだ。それは(🧚)三つボタンら(🏎)しかった。次(cì(🎨) )郎は(🌌)、し(🔂)かし、ふ(🗑)り向(xià(🕘)ng )きも(📋)しな(⏲)か(🖤)った(👺)。
それから恭(gōng )一(🉐)の方を見(⛷)(jiàn )て、
「いいで(👕)す(🐰)、(🛄)うるさ(🏥)くたって、卑怯者になるより、よっぽどましです。」
「(🎬)い(🖨)いです、うるさ(✝)くた(🙋)って(👾)、卑怯(qiè )者に(🏞)な(😛)るよ(🏘)り、よ(🥒)っぽど(🎗)ましで(🆎)す。」(🚝)
すぐ賛成者(zhě )があ(🔋)った。
もっとも、(🗣)生徒間の噂によ(🔤)ると、校(xiào )内(🌇)(nèi )に二(🤣)人や(⚡)三人(rén )は(🐗)、尊敬(🐋)に値(🌴)(zhí )す(💸)る先生がいないでもな(🙂)いらしかった。また、(💒)入学(🚽)式の時(shí )に、(😳)彼(bǐ )が(🈺)校(⏮)(xià(🕗)o )長(zhǎng )か(✉)らうけた印象も、まだすっか(🏹)り消えていた(🈹)わけではな(😞)かった。しか(🐨)し、そうし(🧥)た先(xiān )生たちは、次(cì )郎たちとはまる(⏲)でべつの世界に(🥥)住ん(🖍)でいるようなもので、めったにその顔(yá )を(🕣)のぞくこ(😜)と(🗾)さえ(🗝)出来ないのだった(🧣)。次郎は(🦒)、そのた(👇)め(🔖)に、中学(👳)(xué )校という(❣)ところは、小(xiǎo )学校(xiào )に(🕝)くらべてずっと(👩)奥行があるような(🎅)気もしたが、また(🌘)いやに不(bú(💘) )便(biàn )なとこ(🛍)ろのようにも思(⚽)った。
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