教室の方(🍎)からは、(🌃)先生や上級の児(🌇)童(tóng )た(🌜)ちが、大(dà )声で叫(🐟)びか(🌾)わしながら、がたぴしと(🤼)物を動(dòng )かして(🔕)いる音(yīn )が、ひ(🌅)っきり(🚶)なし(⏪)に聞え(🐿)て来る。
「竜ちゃん、よ(💃)せ、そんなこ(🎇)と、つまんないや。」
「そ(🔭)う(🐙)だい。」(📸)
「どこへ行っ(👞)たんだ(💮)い。」(🤚)
とう(🏻)とう(🐲)仲間(🚥)の一人(rén )が不平を(🥑)言(🎋)(yán )い出(🙉)した。
「もう間も(⛸)な(🍞)く(😓)じゃ。……明(mí(👘)ng )日か明後(hòu )日には(🚮)お迎(🚟)えが来るじ(🍘)ゃろう。……お別(bié )れじゃな、いよいよ。」
そのうちに学年が変って、彼は四(🐅)(sì )年(🤛)に進(🍼)級(jí )した。そ(🛎)して、新しい校舎か(🚧)らは(🧔)、木の香がそろそろと(⛏)うせ(🍪)ていった。同時(📲)に(👼)、お浜たちに関(wān )する(✋)い(📩)ろ(👣)いろの記(🐿)(jì )憶(🙄)も、次第(dì )に彼(bǐ )の(👴)頭(🚗)の中でぼやけはじめ(🌲)た。
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