「でも、(🦑)い(👼)いかし(💠)ら、こ(🧑)ちらは?」
次郎(🐑)(láng )は、ぐら(👉)ぐ(💟)らと(🌭)目(🔫)(mù(💝) )まい(✔)がす(🆕)る(🔲)ような感じ(🛒)だ(🏗)った(🔰)。徹(🥉)(chè(🎥) )太郎は、い(🎟)つに(😞)なく(🧚)沈(shěn )んだ(🕣)調子で、(🏤)
(🛒)町(🏪)はずれからは松並木の土(💺)手(🖖)が(🧓)広(guǎng )々(🏌)とした(🆔)青田のなかをうねってつづいて(⛲)いる。左は、ほぼ五六間ほどの川で(🏎)、向こう(🏺)岸もやはり松並木の土手で(😟)ある。旧藩(🐃)時代(dài )のさ(🥥)る名高い土(⏬)木家が、北山の水(💣)を町にひ(🙆)くため(🚏)に開鑿かいさくした水(🍤)(shuǐ )路だそうだが、いつも(🗒)探さ一二尺ほ(🤙)どの清(qī(🔻)ng )冽(📽)せいれ(🔕)つな水が(📶)、かなりな速度で、白砂(🚢)(shā )の上を走っている。その水は町に流(liú )れ入(rù )る直前(qián )に直角にまが(🐟)って一丁(dīng )ほど東に(🗝)流れ、(📤)も(🥋)う一度(dù(🍜) )直角(jiǎo )に南に(🍳)まがって、(😯)町は(🖐)ず(🥙)れの橋(qiá(🌽)o )の(😑)下をくぐって(🏺)い(🧡)るのであるが、その角のあ(🌴)た(🔙)りには、背丈(👮)せたけぐらいの渕が(🎼)出来てお(📫)り、夏に(🧔)なると、(🔼)このへんの(📍)子供(gòng )たち(🗄)は、よ(🌖)く(😁)そこで水を(🥍)あびる。土手をとお(🆙)っ(🕤)て通学してい(🧛)る中学生の(💒)中(📶)にも(💜)、(🈺)学校(xiào )のかえり途に(🥋)は、(🔧)子(zǐ )供たち(✨)にまじって水をあびて行くも(🤷)のが少く(👲)はない。次郎(lá(⛎)ng )もおりおりその(🏄)仲(zhò(🚇)ng )間に(🧔)加わ(🍵)る一人だが、き(🗯)ょうは、とく(🌀)べつ暑(🥙)か(🗒)ったにもかかわらず、(📦)そこを見むきもしな(👨)いで通(❓)り(🈵)ぬけてしまった(🚊)。それから五六分も行くと、一心(xīn )橋と(⭕)い(📈)う橋がかか(❎)っており(🏊)、道(📕)を(🚴)へ(💬)だて(🌳)て、駄菓子(zǐ(🛒) )やところ(🎨)てんなどを売(mài )る小さな茶店があ(👨)る。次郎は、その半(🛹)丁ほど手まえに来(lái )たとき(🤕)、今まで(🤮)うつむきがちになってい(🙉)た顔をあげて、ふと向(⏸)こうを見た。すると、橋のたもとの大(dà )きな松(⏫)の木か(🍟)げに、帽(♌)(mào )子(🎓)をわ(🚆)しづか(😑)み(🗑)にして向(xià(🍖)ng )こ(💡)う(🛥)む(🤐)きに立(lì )っている一人の中学(xué )生が眼にと(🥙)まった(⏹)。馬田(tián )である。制服(💌)のボタンをす(💾)っかりは(❄)ずして胸をはだけているらしく、襟が首の両が(🔊)わには(💿)ね出し(➿)、腰(yāo )にあてた左(🍈)手の(🚢)うしろに裾(jū )が(⏫)たくれ(🌋)あ(🐲)がっている。
「たった今(🎗)(jī(➡)n )。僕、(👶)道具をうちに置(zhì )くと、すぐ来たんだよ。」
「(🕗)ス(🎲)トライ(🖕)キには、僕、(🥢)絶対に反(fǎn )対する(🎙)つもりです。」
「そう(💃)い(🐥)えば、昨(📶)日本(běn )田(tiá(👵)n )は、変(bià(🖥)n )に(🎪)人の(💃)顔ばかりのぞきながら(👡)血判(⭕)をしていたが、ひょっ(📥)とすると血(🐅)判をご(😪)ま(🍳)かした(🕞)んじゃない(📋)かね。」(☕)
「あた(🏋)し、やっぱりそ(🔑)っと逃げてい(🐆)る方(🛡)が一番い(📻)いと思い(🐏)ます(♏)けれど(💐)。」
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