「(🏙)す(🐆)る(🌺)と、馬(mǎ )田(tián )はこのまま(🕡)ほっ(🚺)ておくつ(✈)も(📄)りです(💻)か。」
「(🍅)いや(💇)ね、道江(jiāng )のた(🍂)めに、男同士が(🛺)けんかをは(🕐)じめたりしちゃあ。」
道(🌚)江はただし(🍴)ょげきった顔(🥃)をす(🀄)る(✊)だ(👛)けだっ(🥜)た。次郎は舌打ちしたくなるの(🧣)を(🌳)こらえ(🤐)ながら、(🧗)
「昨日はお父さ(🎇)んにいいものをい(🔘)ただいて(🏔)ありが(😎)とう。……(😱)君は当(⛏)分(🕳)来(lái )ない(📿)の(⭕)かと思っていたが、よ(😿)く(🎡)来てくれ(🥤)たね。」
「君(jun1 )らは(👼)す(🥍)こ(🥉)し本(🌘)田を(🏣)買(🆑)いかぶっていやしない(📔)かね。」(🎋)
「君、やけになっているん(🧘)では(🏠)ないかね。」
「僕、道づれは(🌥)出来(⤵)(lái )ないけど、見張(🛋)(zhāng )りならやりま(🍞)す。」
「あらっ!」
「(🌾)い(🦅)い(👋)え、総務二人に(🏨)新(xī(🔋)n )賀と梅(🍁)本とが代表に(🍥)なったん(🏵)です。」(📴)
そう考える(📸)と、(🚓)「かわいそ(📴)うに」という先生(shēng )の言(💒)葉(🥙)の(🔃)意味(wèi )は、これまで考えたのとはまる(🍒)でち(⛅)がったもの(🈁)にな(❄)っ(🧛)て来た。先生は、そ(📡)の言(yán )葉(🔎)に何もと(❤)く(🎈)べつな意味(wèi )を(⏯)もたせよう(💢)とされたの(🌎)ではない。た(💶)だ(🐚)先生のは(👂)っ(✈)きりしたご決(👙)意と(⏯)自分に対す(👪)る愛(ài )情(🚎)とが結(🙍)(jié )びつ(🍜)いて、何の(🏞)作為さ(🐗)くいもなく(🍖)そんな言葉(🔁)とな(⏰)ってあらわれ(🥨)たまでだ。それにして(🐢)も、先生のそのご決(jué(😣) )意(yì(🌮) )に(🛰)ついて(😳)、自(💪)分(fè(📪)n )がこれ(🏞)まで一度も考えて(🍢)みよ(🙍)うとさえしなかっ(🌭)たという(🥎)こ(💼)とは、何という愚(👔)かさだったろう。先生(🌆)が(📷)自分(fèn )を(🕉)どう考えていられようと、その意味で、自分はたしかに(🦁)己を知(zhī )らない飛び(🏅)あが(📈)り(🤸)者だったに(🌯)ちがい(💷)ないのだ! 次(💱)郎の自己反(fǎn )省(shěng )は、昨(🧤)日(rì )以(📥)(yǐ )来(lái )、こんなふうに(🍂)次第に深(shē(🍝)n )ま(🏴)って行(🌑)くばかりだ(🔞)った(📵)。「かわいそうに(🥪)」という言葉(yè )を、先生のごく自(🎄)(zì )然(🐦)な愛(ài )情(qíng )の言(👚)葉だと思(🏬)(sī )えば思(🤭)うほ(🔛)ど、それ(🕶)が(🐋)深ま(🍽)っ(🏯)て(🆓)行(háng )くのだった。し(🌆)かし、そうした自己(😄)反省の苦(kǔ(🥙) )しみは(🎨)、彼(bǐ )にとって(🔞)はそうめ(⏲)ずらしい(🌭)ことではなかった。彼(🌌)(bǐ )は中(🦈)学(xué )入学以(yǐ )来(🐓)(lái )、とりわけ(🕣)白鳥会(🔵)入(📽)会後は(🤘)、絶えず(🌀)自己反(🍈)省の苦(👦)しみを味(wèi )わ(🖥)って来(lái )た、といって(🛵)も言いすぎではな(💣)か(😕)ったのであ(🔳)る。だ(👃)から(🏤)、もし(🥋)それに朝倉先生の問題(🕓)(tí )が直接結びついていなかったとすれば(🕢)、彼(🐼)は、(🎓)きょう学校で、同級生たちに(👼)あやしまれるほど暗(àn )い(🐽)顔は(🥪)していなかったかも知れな(🐏)い。彼(🕥)を絶望に近(🤶)(jìn )いほど(🗼)の気(➡)持(chí )にさそいこんで(👌)行っ(🔧)たのは、(🗻)何(hé )と(🚨)いっても(🐧)、朝倉先生(shēng )の辞任が決定的であるということ(⏳)に(🐗)気(qì )が(📠)ついたことであった。彼はそれを思うと、もう(📘)何(📟)も考える力(😜)が(🏌)なかった(🌴)。幼いこ(🕹)ろ、(👝)乳(🔷)母のお浜にわかれたあと(🚃)のあのうつろな(🍉)気持(chí )、母に死別れたあとのあの萎しなえ(🤖)るような気持(chí )、それ(🚚)がそのまま現実とな(✳)って(😟)身にせまって来(lái )るよ(🦄)うな感じがして、(🎪)きょうは朝(🥕)から誰(🖨)と(🧓)も口をきく気になれな(🐴)かったのである。
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