フェラ 動画《えろ ほ》2行目ライン
えろ ほあらすじ
「私は、大(🛵)河をそ(😹)んな(🐿)ふ(⛔)うに思うの(🌓)は(💮)、む(🌎)しろ大河(hé )に(📕)対(duì )する侮(wǔ )辱(rǔ )だという気(qì )もするんだがね(🔵)。」
机の(🎩)上には、(👷)二(💂)三(sā(🐌)n )日まえ、兄(🍔)(xiōng )の恭一き(🌂)ょうい(🅱)ちから来たはがきが、文面を(💽)上にしての(🗣)っていた。それには(🉑)、
(🛣)中にはいって(🚅)見(🈹)る(🛤)と、(🚙)もう掃(⏹)(sǎo )除はすっか(🌞)り(🆗)すんでおり、河(💙)瀬がスト(😙)ーヴに火を入(rù )れて(🛌)い(🦁)るところだった。夫(fū )人(rén )は炊事場(🀄)すい(➿)じばのほう(🚏)にで(🛴)も行っ(🎉)たらしく、朝倉先生だけが、ま(🏮)だ(🏁)あ(🍉)たたまらないストーヴの(🐄)そばの椅子にかけて(😛)、手帳に何か書き入(♟)れていた(🆔)。
「私に言(yán )わせ(👂)ると、それは、君(📱)らに、ほ(🏌)ん(🚠)とうの意味で自分(fèn )をたいせつにする心がな(👝)いからな(㊗)のだ。言(🗿)いかえる(😥)と、君(⚽)らには、自分(fèn )で自分をたい(📘)せつにする(✂)自主性(🧥)とい(🐐)うも(📽)のがま(🗞)るでない。さらに言いかえると、君(jun1 )らは(🌤)多数をたのみ(🔟)、(🌬)多(🐀)数の(🤲)かげに(🖤)かくれて、何よ(🤒)り(📌)もた(🙍)いせ(💔)つ(🏨)な(🚛)自(🗣)分の良(liáng )心を眠(📈)(mián )らせることに平(🈸)気(🐔)な人間(jiā(📬)n )なの(🔻)だ。私(sī )は(🐂)、現在(zài )の(⏸)日本人の(🤹)大(dà )多数(shù(✡) )がもっている最大の弱点を、君らの今朝の(🏙)起床の様子で(😹)ま(🏢)ざまざ(🚬)と見せつけられたような気(〰)(qì )がして、全く、暗(àn )然(rán )あんぜんとならざる(🏉)を得なか(😺)った(🧢)のだ。――」
「ぼく(🈳)……(🛏)もっと……考(kǎo )えてみます(📵)。」
「第(dì )五(wǔ )室です。僕ぼくたちで、(😯)最初にここを受(👿)け持つことにしたんです。」
飯島(dǎo )は、い(🐖)くぶ(📏)んあ(🏵)わて気(qì )味に(🚿)こた(💹)えた。それだけに(🥦)、いか(👟)に(🕞)も(🧤)無造作(zuò(😓) )むぞうさな、たより(✂)ない答(dá )えだった(🥩)。
する(📙)と、ちょうどその時、事務室に人の(🥁)足(zú )音(🅾)(yīn )がして、仕(🥢)(shì )切(🦓)(qiē )りの(🚋)引き戸を軽(🚂)(qī(🤧)ng )くノッ(🐦)クす(🚾)る音(yīn )がきこえた(💘)。
(🍠)道江とい(🆒)う一女(🏣)性が、間(jiān )も(🤴)なく、自分(📒)の目のまえに現(🙆)われる(🐍)という小さな(🌨)できこ(🍍)との予想、――大きな人(rén )間(jiān )社会(🌪)の運行う(🥏)んこうの中で(📽)は(🐕)、ま(🐸)ったくどうでもいいような、そ(🛡)うした小さなできご(🆘)との予想よそう(🦕)が、どうして(🚋)これ(🐸)ほど(🛣)まで(🚮)に自分(🗳)をまごつかせ、自分の不断の(🔋)心の修(📯)練(👡)を(🥏)無力にするのか。どうし(💣)て(📃)、現在(🤜)(zài )友愛塾(shú(🍚) )におお(🎙)いかぶ(👭)さってい(💸)る深(🚀)刻(🍰)な(🧛)問(🌤)(wèn )題以(yǐ )上に、自分の(🌹)心をなやま(🍕)すのか。女(⛰)性とは、恋愛(à(🈳)i )れんあ(🍴)いとは(🤖)、い(🌎)ったい何だろう。そ(🛫)れは(🆖)、これ(🐰)まで自(🧦)分(😦)が考え(🦋)て来た人間(jiān )生(shēng )活の(👽)秩(zhì )序とは、全(🐀)く次(😛)(cì )元のち(🍨)がった秩序(⏱)に属(🌷)する(🤵)ものだろ(💀)うか(🧦)。
かれ(📕)が、便所に通(tō(💘)ng )ずる(🥔)廊(🚤)下(🖐)の角(🙊)をまがる(🌬)と、一(🦈)段さがった入(rù(🆕) )り口のた(🚹)たきの(📴)上に立って、何かしき(📋)りと声高こわだかにがなりたてて(🔍)いる(🍋)一人の塾(shú )生がいた。見ると、飯(🌲)(fàn )島好(🔙)造だった(🌤)。
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