「(🍮)あたり(💨)ま(🙉)えにしていて(⏹)も、(🧑)生意気だっ(🏤)て(🍁)言ったら?」
「本田はどうだ。四(sì )年(🏡)(nián )生(🐣)に(🥡)バック(📆)してもらいたい(😼)の(🚞)か。」
「本月八日(rì )御地に参(cān )上の用(yòng )件(🍪)これあり、そ(🗑)の節は久々にて次郎様にもお目にかかり度(📏)、そ(🐙)れを何(⚡)よりの楽しみに致居(jū )候(hòu )」(🌒)
「涙のある人間だけが、すべてを支(🛡)配(⛏)することが出(🚞)来る(🔔)んじゃ。」
「そんなこと、ありませ(👅)ん(😩)。」
「少(🔏)々てれているら(👇)しいよ。」
「よせ! (🌚)そん(🛍)な議論(lù(🥨)n )をしたって、なんの役(🎁)に立つんだ。」(⚓)
彼(🦂)は(💟)、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり(🎼)意(yì )識して(🎬)、そうなろうと努めた(😁)わけでも(🔍)なかっ(⬜)た(🔍)が、中学に入(🚖)学(xué(📘) )して(🤵)以(yǐ )来(📛)(lá(🙈)i )、日(🍛)一(🥐)日と(🚗)、母や祖母の問題がそ(🏜)の深(shēn )刻(kè )さ(🏝)を減じ(💬)て行(háng )き(🛳)、この(🐛)ごろでは、よほどのこ(💍)とがない(🏰)か(🔻)ぎり、たいして(😴)気にも(🍥)かか(😻)らなくなっ(💪)て(📄)来(🥝)たのであ(🦁)る。それは、たしかに、中学(🕟)校という(🦓)もの(🌷)の空気(qì )が、彼(🥞)にい(📪)ろい(🚍)ろの新(🦕)(xīn )しい問題(🖲)を(🏞)あ(🍺)たえ、彼の関心を、急に家(㊙)庭以外(🚧)の世界(jiè )にまで拡げてくれた(🐤)結果(👴)(guǒ )にちがいなかっ(🌘)た。その意(yì )味では(😢)、中学(xué(🛣) )校というと(📢)ころも、尊敬(📽)す(😽)べき先(💅)生(shēng )がいるいない(🚗)にかか(💮)わらず、人(rén )間を成長さ(🍾)せる(🙅)何かの魔術(🐆)をもった(🎙)ところだ、といえる(🆘)であろう。
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