「このあんばいではか(📉)ならず勝(🖍)つぞ」
一同(🐥)(tóng )は練習をおわ(🤺)っ(😐)て汗をふいた。
「そろそろいい時分だよ」
「ぷ(🔷)う(🧣)ぷうぽうぽう(🛤)」とらっ(🍮)ぱ(😌)が(⏸)鳴った。
一同はわらっ(🎪)た、(🌑)しかし先生は(🍸)に(🏪)こりともしな(🥫)かった。一同はさるま(🌗)たのひも(🍒)を(🦆)さげ(🕍)て(💓)へ(🌡)そをだした。先(xiān )生は第(🐦)一番(🔱)の五大(🍴)洲(zhōu )だいしゅう((😯)投(tóu )手)のへ(👉)そのとこ(🕡)ろを(🙁)押し(👞)てみた(🌊)。
「そうだ(🤲)、(⌛)金(jīn )があって(🚉)時間が(🕵)あって学(🍷)(xué )問するものは(🆒)幸(xìng )福だ、わ(🚒)しの塾(💟)じゅく(🅾)の生徒(🛄)(tú )はみんな不(bú )幸なやつばかりだ、同(🍭)(tóng )じ土地に生(🦌)まれ(🏋)同(👠)じ(👐)年ごろ(📿)で(💖)あり(🎦)ながら、ただ、金のために甲(jiǎ )こう(😷)は意(yì(🚀) )気揚々よ(📑)うようとし乙(😉)おつは悄然しょう(🗻)ぜんとする、こんな不(bú )公平(🧥)な話はない(📎)のだ、いいか安場、そこでだ、わしは(🏴)生徒(🍧)共の肩身を広く(🥞)さしてやりたい、金ずくではかなわない、(🎬)かれらの学校は(🤲)洋(yáng )風の堂々た(💷)るものだ、(🐸)わしの塾じゅ(😠)くは(🌂)壁が落ち屋(♓)(wū )根がもり畳た(❄)た(🌮)みがぼろぼろだ、生(🚞)徒は(💿)町(dīng )を歩(👠)くにいつも(😼)小さ(🌘)くなってし(🔨)ょ(🆖)ぼしょぼしてい(🐊)る、(🛁)だからせめて野球で(🕥)も(😋)いい(🤟)か(🗜)ら一遍(biàn )いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実(🌶)力のある(📛)もの(🧦)は貧(pín )富にか(📌)かわらず優勝(shèng )者になれる(🍾)ものだと(📉)いうことを知らしめたい、師範生も中学生(🐵)も黙(mò(🦊) )々生(🆕)もくも(🥛)くせいも同等のも(🍻)のであると思わせ(⏰)たい、大(dà )手をふ(🏈)って町(🌊)を歩く気に(⛔)ならせたい、だからどうしても今度(dù )は勝たねばならん、わしもこの年になって、なにを(👨)く(💩)るしんです(🐚)っ(🚈)ぱだかに(💜)なって空(😑)あき地(🛁)ちでバット(🈯)をふ(🦏)り生(🥅)徒等(děng )を相手(🗻)に遊(yóu )ん(🍄)でいたかろ(🈚)う、(❔)生徒(tú )の(🙃)自尊心を(😢)養成したいためだ、そ(⏯)う(🎅)し(📑)て一方におい(🍇)て町の人々や官(🔁)学崇(chóng )拝(bài )者(zhě )を(🕟)見かえしてやりたいた(🆑)めだ(📉)、野(🤕)球の勝敗は(🎠)一小事だが、こ(🚐)こで負(fù )け(🦌)れ(🎄)ば(🖌)わしの生徒は(⛏)ま(🕞)す(🌛)ます自(🏆)尊心を失い肩(🐑)身(shēn )を(🏼)小さくする、実に一(♎)大事(👋)(shì(🧣) )件(jiàn )だ、なあ(❓)安場(🚷)、今度こ(🔚)そ(🧝)は(🏞)だ、なあおい、(🔲)しっかり(👳)や(🌳)って(💣)くれ」
嘲笑(🎢)ちょうし(🥩)ょう罵声ばせい(🉑)を聞くた(🛷)び(🧜)に千三(🌶)は頭(👫)に血が逆上ぎゃくじょうして目がく(⚽)らみ(🚔)そうにな(💄)って(🏖)きた。かれが(🤑)血眼ちまなこになればなるほど(🏈)、安(ā(🏢)n )場の(👞)ノックが猛烈(liè )に(🐙)なる。やっと球(qiú )をつかんだかと思うと(✖)一(💏)塁(lěi )へ三(🐒)尺(chǐ(💠) )も(🎼)高い球をほうりつけ(📵)る。見物(wù )人(rén )はますま(👚)すわら(🐥)う。
実(🗾)際それは師(🆙)範生(🕕)(shēng )徒(🛒)からでた(🏢)うわさ(🍞)である、師(🏙)範(🚘)(fàn )生徒(㊗)は中(zhōng )学(xué )生(shē(🌞)ng )にくらべ(💞)ると(💡)学資も少(shǎo )ないし、また富(fù )める父(🗃)兄を(📁)も(🍾)た(👉)ぬ(🔀)ところか(🍽)らなにかにつけ(🤘)て不(bú )自(zì )由(yó(➰)u )勝(⤵)ちであ(🎬)る、それに反して中(🔅)学(😺)(xué )生は(🗓)多くは相当(dāng )の資産ある(🤧)家の子(🕡)である、かれらは自由にぜいたくなシ(🏦)ャツを買(❌)い、ハ(📨)イカラ(📚)な文房具を用い(🚲)、活(🥕)(huó(📁) )動や芝居など(🦖)を見物し、洋食(shí )屋へも出入りする、そ(💯)うさせるこ(📒)と(🛂)を不(bú(🙅) )純(chún )だと思わな(🥄)い父(🙁)兄が多(🎺)いの(💔)である。
「もくも(🅾)く万(wàn )歳! (🔋)もくもく勝ったぞ」
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