『まあ、斯樣(yàng )こん(🕥)なかじかんだ(⛏)手て(🥔)をして(😼)、(🌾)よく寒さむ(🚩)くあり(🤛)ませ(📁)んね。そ(😅)のかはり(🈲)、お前まへさんが遠(🚞)路(lù )とほみちを通かよ(🚍)ふも(🕤)のですから、丈(zhàng )夫(👿)ぢ(😨)やうぶさ(🥉)う(❤)に成な(🙁)り(🤫)ましたよ。御覽ごらん、お前まへさんの頬(jiá )ほゝ(💬)ぺ(👓)たの色い(💉)ろ(🦐)の(♒)好(hǎo )よくなつて來きた(🙄)こと。』
その時になって見ると、(🤡)太郎はすで(🔴)に郷(⏮)里(📍)のほうの(🔚)新しい農家に落ちついて、その年(🈁)の耕(⛵)作のした(💁)く(🔸)を始めかけて(🍭)いたし、次郎はゆ(🗃)っくり構(🎽)えな(👒)がら、持(🙋)って生まれた画(🧚)家の(🍾)気(qì(😵) )質を延(🔸)(yán )ばそ(🛐)うと(🍑)し(🥈)ていた(🐘)。三郎(🏆)はまた三郎で、出足の早い友(🤞)だち仲(zhòng )間と一緒に、新派の(🅿)美(měi )術(shù )の方面から、(🍛)都会(🤲)(huì )のプ(⬆)ロレタリア(🔅)の道(dào )を(⏹)踏(tà )もうとして(🕦)いた。三人(👣)が(🚱)三(sān )人、思い思(👁)い(🧀)の方向(xià(🐣)ng )を(🛩)執って、同じ時代を(☝)歩もう(🧕)としてい(🆓)た。末子(📝)は(✔)、(👲)と見ると、これ(🌬)もす(🥧)でに学校の第(💈)三学年を終わ(🍟)りかけて、日(🏃)ごろ好きな裁縫(📮)や手芸(yún )なぞに残る一(🌫)学年の生(🧚)(shēng )おい先を(😓)競おう(📯)と(👁)していた。こ(🚠)の四(sì )人の兄妹(mèi )きょうだい(🐗)に、どう金(🖇)を分(🤠)けたものかと(🛀)いう(🍑)ことにな(👟)ると、私(✋)は(🏹)その分け方に迷った。
父とうさんのお家(jiā(🐸) )う(🏞)ちの石臼い(💄)しうすは青(qīng )豆あをまめを(🐛)挽ひくのが自慢じまん(🔧)で(🧢)した。それを(🚞)黄粉きなこにして、家中うちぢう(📆)の(🗣)も(✨)のに御(🎊)馳(chí(🏚) )走(🚭)ごちさうするのが自慢じ(🕑)ま(🥥)んで(🏕)した。山家育やまがそだちの石臼いし(🔺)うすは爐邊ろばたで夜業よなべをするのが好(💡)すきで、皸(jun1 )ひゞや『あ(❌)かぎれ』の切きれた(🐣)手ても厭い(🥝)とはずに働はたら(🏦)く(🏕)ものゝ好(hǎo )よ(🎶)いお友達とも(🔂)だ(🕣)ちでし(🌱)た(👎)。
私は(⏰)自(🐿)分(fèn )で自(📺)分に尋(🈯)ねてみた。
『わたしも一(✴)ひ(🔳)とつ金米(mǐ )糖こんぺいたうで(🗄)も頂いたゞい(👄)て(🔚)、(😠)皆み(📢)なさ(⛷)ん(🗝)のお供(🗾)と(🥎)もをしたいもので(🍱)す。御覽ご(😄)らん(🈷)の通(tōng )と(🎢)ほり、わたしはこの棧橋(qiá(😲)o )か(🐇)けはしの番(fān )人ばん(😚)に(👊)ん(🌑)で(💟)して、皆みなさんのお(🀄)供(🃏)ともをしたいにも、こゝを置おい(🏇)ては行(🌌)(há(🙄)ng )ゆかれません。まあ(🤫)、この山やまの(✍)中(🏐)なかの土(🐁)産話みやげばな(🏷)しに、そこに(😼)ある古ふるい石(shí )いしでもよく見みて行(🏜)いつて下くだ(🍷)さい。これか(🍷)ら東京とう(🕺)きやうへお出いでになりましたら(🈳)、その石(📲)いしに發句ほつくが一つ彫ほつてあつたとお(🐧)話はなし下ください。その發句ほ(🤓)つくをつくつ(🗣)た(👽)のは(🍾)昔(xī )むかし(👄)[#ルビの(💅)「むかし」は底本(bě(🎳)n )で(🎭)は「(🧘)む(🏃)か」]の(🦐)芭蕉翁ばせをを(🚍)うといふ人(🚒)だとお(📔)話はなし下(💇)(xià )くだ(🍅)さい。』(🎚)
と言(👜)いつて(🎋)呉くれました。それが祖父(fù )おぢいさんのお(📆)せ(🍆)んべつで(🐞)した。
「これは(📽)盗みだろうか。」
お家(😋)うちを(🍠)出(⏪)で(📱)る日ひ(🌑)が來きました。
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