先生が庭を廻(🎳)(huí )って来(🌠)(lá(📳)i )た。町の方に見つけた借家へ案内しよう、という先(👃)生に随(⛄)いて(🕥)、高瀬は(🕣)やが(🐂)てこの屋敷を(🎽)出た(⏹)。
(👜)塾(⛓)の庭(🍒)に(📼)ある樹(🈲)木(😗)(mù )の緑も深い(🍛)。清すず(🚓)しそう(🔷)な(🍝)アカシ(📋)ヤの下(♉)には石(shí )に腰掛けて(🥉)本(🍫)を開ける(🆚)生徒もあ(🌟)る。濃(😬)い桜の葉の蔭(yīn )に(🏢)は土俵が出(chū )来て(🆔)、そこで無(🦃)邪(📊)気(📢)な相(xiàng )撲(😵)すもうの声が起る。この(⭕)山(shān )の(🏹)上へ来て二(🖇)(èr )度七月を(☝)す(🎚)る高(🙁)瀬には、学校の(🚶)窓から見(jiàn )える谷や(💇)岡が余程親(🛋)しいものと成(ché(👋)ng )って(🏥)来(lái )た。その田圃側(🤟)たんぼわ(🍢)きは(📢)、(💬)高瀬が行っては草(cǎo )を藉しき、土(🤬)の臭気(🍙)においを嗅(xiù(👥) )ぎ(🤐)、(😅)百姓の仕事を眺め、畠(tián )の中(🔱)で(😢)吸(🚬)う(📴)嬰児(ér )あかん(🚪)ぼの乳(✋)の音を聞いたりなどして、(😟)暇(xiá )さ(⏹)え(🤯)あれば歩(🈷)き廻るのを楽みとす(🗞)るところ(🚶)だ(🗝)。一度(dù )消(🛰)えた夏(xià )らしい白(㊙)(bái )い雲が復た窓(💖)の外へ(🎧)帰っ(🦍)て(⛓)来た。高瀬はその(🐜)熱(💅)を帯びた、陰影の多い(👦)雲の形から、青空を流れる遠い水(shuǐ )蒸気の群ま(⛄)で(🕧)、見(🤣)分け(😇)がつくように成(🖐)っ(🏵)た。
別れを告げて、高瀬が戻(🤼)りかける(🎽)頃には、壮(🕗)んな蛙(🥑)の(㊗)声(shēng )が起(🥐)った。大きな深い千(qiān )曲川の谷(gǔ )間たにあいはその鳴声で満ち溢あ(⚫)ふれて来(lái )た。飛騨ひだ境の方に(🤲)ある日本アルプスの連山には(🕞)まだ遠く(👆)白(bái )雪を望ん(🐅)だが、高瀬は一つ場処ところに長(zhǎ(🐲)ng )く立ってその眺(🚂)望(wàng )を(🐿)楽もうと(🏞)も(🎞)しなかった(🔒)。不(bú )思(sī(🍭) )議(🥀)な寂寞さびしさは蛙の鳴く谷底の方(fāng )から匍はい上って来た(🕸)。恐しく成って、(💬)逃げる(🔝)ように高(🔵)瀬は妻(🍻)子の方へ引返し(⚾)て行った。
「また大工(🌛)さんの家の娘と遊んでいるじゃないか。あの娘は実(🥢)(shí )に驚い(🍝)ち(😷)ゃっ(👝)た。あんな荒い子供と遊(yóu )ばせち(🦏)ゃ困る(🤵)ナ(🤤)ア」(🚝)
「…(📃)…私も今、朝顔を作っ(🌨)て(👎)ます(🤜)……上田ではよく作りました…(🏼)…今年はウ(🦈)マくいくかどうか知りませんがネ、ま(🐯)あ見に来(lái )て(🍥)下(🍣)さらんか」(🕥)
(🙄)生徒も大抵帰(👸)って(🥍)行っ(😄)た(👱)。音吉が独り残って(👓)教(jiā(🐌)o )室々々を掃除(🎠)(chú )する音は余計に周囲まわりをヒッソリとさせた(♉)。音吉(🧥)の妻(qī )は子(zǐ )供を背負おぶい(🍆)ながら夫の手伝(🌿)いに来(⏹)(lái )て、門(🏣)(mén )に近(jìn )い教室(shì )の(🌕)内(nèi )で働(🥕)いて(🚠)いた(👤)。
包み隠(☔)しの無(✈)い(🌠)話(💱)(huà(🦑) )は(🔐)高(😹)瀬を(🐊)笑わせた。学(xué )士は更(♈)(gè(🥂)ng )に、
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