「しかし(🚄)、それな(💟)ら、なお(🤢)さらこんな時には活躍(🚘)し(😊)そうな(🐖)ものじゃな(💨)いか(📱)。」
(💂)校友会の委員たち(🌑)は(🐚)、その日じゅう、め(🔻)い(🃏)めいに校長の動静に注(💅)意(💰)した。休(xiū )み時(🚥)間になると、あ(🤮)るも(💀)のは用もない(💶)のに校長室(💻)の(🍫)まえの廊(🔑)(láng )下を何度も往復し、あるものは(💭)校(✒)(xiào )庭の遠いとこ(🎿)ろ(👅)から校(🛎)(xiào )長(🏦)室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長室はいつも(🧦)から(♈)っぽだっ(⏱)た。校長は(🧠)県庁(💭)に出て行ったきり、帰ったのかどうかも(😚)はっき(🖍)り(✍)しなかった。
「そう(🥔)?(❕) (🎷)あたしもつ(⏪)いさっき(🐃)来たばかりな(🕖)の(🎧)。」
「しかし、私(💜)はうれ(🛡)しいん(🚓)だよ。私(sī )の(🚰)ために血書まで書いてくれ(🙃)る(⛓)教え子がいるのかと思うと。」
次郎(🍎)は、朝倉先生の家をあ(🍌)れほど重(🐣)(chóng )くる(✊)しい気持(🥝)に(🌝)なって出て来な(🐼)がら(👸)、馬田と道江の(➗)う(🏆)しろ姿を見(jiàn )た瞬間(jiān )から(👅)、学校(🥑)の(🌿)問題がまるで自分(🥩)の念頭(🔋)(tóu )から去(😻)(qù )ってしまっていたことに気(qì(🤔) )が(💄)つ(🔟)い(🕶)て、愕然(rán )が(⌛)くぜんとなった。
「朝(♿)(cháo )倉先(👫)生にお別(🍜)れ(🌐)する(🔑)からかい。」
「ふむ。」と、徹太郎(👎)は感(gǎn )心したようにうなずいたが、「し(🔜)か(👇)し、少し考えが足りなかったとは思わないか(⚾)ね。」
(🕕)街(🚶)(jiē )角に(⛑)立っ(🦇)て考え(🏌)こんでいた(🗄)次郎は、思いきった(💊)ように道を左にと(🎱)った。
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