(🌅)と、次(cì )郎(láng )は眼(🌡)をふせたまま頭をさげ、逃にげるように塾長室を出た。
と、(💝)次郎は笑(xiào )いながら、
「ええ、でも、まだ(🦓)だれも(🐔)起(qǐ(🤛) )きた様(💊)子(🚃)がないんです(🐣)。」
次郎(lá(🔠)ng )は、(🌹)先生の(😂)言(yán )葉(🌖)(yè(😩) )がますま(🐅)す激(jī )しくなって(😢)いくの(💀)におどろ(🦕)いた(⏭)。先生(🛍)(shēng )は、あるいは、(🌏)昨日の入塾式(🦌)における平木中(zhōng )佐の影(⌚)響(🎗)(xiǎng )えいきょうか(🔽)ら(🎨)、できるだけ(🌞)早く塾(shú )生たちを(📨)救(😒)い出(🦐)そうとしていら(🔻)れ(🆙)るの(🚌)かもし(🚳)れ(🌨)ない。しかし、そ(📕)れ(🤮)にしても入塾した(🛶)ばか(🏮)り(🍏)の青年たちに(🛶)話(huà )す(♉)言葉として(🏯)は(🌕)、あまりにも激しすぎる(🥛)。これで(🌯)はか(👓)えって(👤)逆効果(🧟)を生むので(🌠)はあるまいか。
そして、次郎のほうを(⛪)ちょっ(🐯)とぬすむように見(jiàn )ながら(🤠)、
「(😍)ち(💦)ょっ(👒)とその気(😠)がある(🎞)ようですが、軍(jun1 )隊式ですから、飯島(dǎo )とは質が(🙅)ちが(🎗)います。気持ちはあん(😵)がい(🐘)純(🗓)真(zhē(📗)n )じ(🍁)ゃないかと思い(🚗)ますが(🌉)…(🔽)…」
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