わ(🥂)た(🛎)し(🚞)は(✏)姉の家の(♑)入(rù )口(✈)ばかり皆さ(🧜)んにお話しして、まだ(🔢)奥(♈)(ào )の(🌨)ほう(📛)をお目にか(🦐)けなかった。この高(gāo )瀬の家(🚠)では、先(✴)祖の(🐿)中に橘翁(🔢)きつおうさまという人がありま(💛)し(🛴)て、毎年の(🕚)忌(jì )日(🏖)には(👓)かならずその人(🕎)(rén )の画像(🤾)の掛(guà )物を取(qǔ )り出(chū )し、それを奥の(⏮)床(chuáng )の間(🏬)の壁に掛(guà )け、その人(🕰)の好物(🕴)であったというくりめしを供えるとか。この橘(jú )翁(🐂)さまが(📟)高瀬の(♈)家(🥖)に伝わった(😔)薬を造(💜)りは(🎥)じ(🔑)めた人です。
四 ははき(🦌)木(😴)
行っても行っても遠くなるもの、木曾きその(📊)園原そのは(🦈)ら(🚷)の(🍩)里というところのははき木(💅)ぎ。こ(🧣)れはわたしの郷里(🐅)(lǐ )くにのほ(🌪)うに残ってい(🚥)る古(🚎)(gǔ )い言(🈁)い(😬)伝(👨)えで(🥡)す。
七 仙台の宿
一(🍮)(yī ) 浅間のふも(🍒)と
(➡)新規、新(xīn )規、見(jiàn )る(😈)も(🔺)の聞くもの(🏸)わた(😠)しに(👷)は(🗃)新規(guī )なことばかり。第一(yī )、(👒)自(zì )分の(💶)つとめに通う小諸(🀄)義塾(shú )までが、まだようやく形の(🏽)整い(🏐)かけたばか(🎏)りの(🚭)よ(🦃)う(⬅)な新(🏙)規な学校でした。しかし、そ(🚸)の(🌑)義(🆓)(yì )塾の二階の(💧)教室か(👌)ら(😊)、遠く蓼(🥥)科たでしなの山つづき(💃)の見える窓のと(🧤)ころ(🗑)へ(➰)行(🥄)って、そこから信州(zhōu )南佐久(jiǔ )みなみさ(⛷)くの奥(ào )のほうの高原地な(🗝)ぞを望むたびに、わ(🖐)たしはようやくの(📡)こ(🚳)とで静か(🚬)に勉強(qiáng )ので(💟)き(🌫)るいなかに(🦎)、も(🏋)う(📝)一度自分の身(🌠)を置い(😨)たよ(🌴)う(🐾)に思いました(㊙)。そ(🤙)の窓の(⬇)近(jìn )くに(🏚)は、(🌗)小諸(🚓)の(😆)士族(zú )屋敷(fū )の一(👫)(yī )部の草(cǎo )屋(wū )根も見(jiàn )え、ところどころには柳のこずえの薄(🎓)く(🏀)青み(💆)が(🌳)かっ(♓)た(😏)のもあり、ちょ(🀄)うどわたしが出かけ(🙉)て(🎽)行っ(📔)た(🎖)ころはおそい春がようやく浅(qiǎn )間のふもとに近づい(🏂)てきた時分で(🦓)した。たとえ学舎は小(🚴)さ(👚)くとも(🆎)、わ(🕴)たしは(📨)ほか(🎇)の先(xiān )生がたとともに働(dòng )くこ(💢)とを楽(🔦)しく(🚹)考(kǎo )えました。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025