「馬(🥤)(mǎ )鹿、(🔆)やい」(👌)と鞠(jū )子は(🙁)あべこべ(🎃)に父(fù(📚) )を嘲あざけっ(🧙)た。――これが極く尋(xún )常あた(📛)りまえな(📦)よう(❌)な調(diào )子で。
「成程、(🏳)よ(🎣)く見(💒)(jiàn )えます」
と高瀬は(🖥)声を掛けて(🏏)、母屋おもやの(👦)横手か(🔪)ら裏庭の方(fāng )へ来た。
そう(💫)いう学士も(🏽)維(🍜)新の戦争に出(📜)た経(🙎)歴のあ(🔂)る人で、十九歳(suì )で初(👝)(chū )陣(zhèn )ういじん(📌)を(📉)した(💽)話がよく出る。塾で(❄)は、正(zhèng )木大尉はもと(💌)より(🤚)、桜井先生も(🐯)旧幕の旗本はたもとの一(🦕)人(rén )だ。
別れ(🤜)を告げて、高(gā(🔘)o )瀬が戻(⏲)り(🍺)かける頃には、(🕋)壮んな蛙(🥊)(wā )の声が起(qǐ(🐁) )った。大きな深(⛹)(shēn )い千曲(🏙)川(✨)の谷間(🐃)たに(🖤)あいはその鳴(🌍)声で(⬜)満(👒)(mǎn )ち溢(🎦)あふれて(🏄)来た。飛(🚆)騨ひだ境の方にある日(📕)本アルプ(🍜)スの連(lián )山(🍰)にはまだ遠く白(bái )雪(🏻)を(🦀)望(wàng )ん(🐾)だが、高瀬は一つ場処(🕛)ところ(🐓)に長(zhǎng )く立(🕯)ってその眺(💧)(tiào )望を(📡)楽も(⚡)うともしなか(❔)った。不思議な寂寞さびしさは蛙(🐺)の(🔡)鳴(🎽)く谷底の方か(🎭)ら匍はい上(🐚)って(🔮)来(🌵)た(🍥)。恐しく(🎇)成って、逃(🕡)げる(🏯)ように高瀬は妻子の方(🧠)へ引(㊗)返して行った。
(🚔)問を掛け(♓)た生徒は、つと教(🐴)室(shì )を離れて、窓の外の桃の(🤮)樹の側に姿を顕あらわし(⏫)た(🔱)。
「そ(🏃)う言え(🌟)ば、仏蘭西の言葉というものは妙(🏯)なところに洒(🎇)落しゃれを含(🐩)んでますネ(😍)」
「お早う」(🔆)
三人が連立(📑)って湯(tāng )場(🌷)を出、(🦇)桜(yīng )井(jǐng )先生(🤒)の別荘(zhuāng )の方へ上って行(háng )った時は、(👷)先生(🧘)は皆な(😆)を待受顔(yá )に窓に(🥂)近(jìn )い(✖)庭石(💆)(shí )に水をそそいでいた。先生は石垣(🏎)の上に試(shì )みたアカシ(🛩)ヤ(🍃)の挿木(mù )さしきを高瀬に指(🚳)し(👰)て(🌈)見せ(🐹)た。門の(🖥)内(🎰)には(✡)先生の好(🔠)き(🚿)な花も植(💉)え(🚃)られた。
「私も聞きまし(📛)た(🌝)」(🔫)
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