「人間(jiān )がへそをわすれたら、もうおしまいだ」(🖐)
「しかし、諸(⛺)(zhū(🏵) )君(🔪)の(🎫)中に(🍔)活動(dòng )を見(jiàn )ない人があ(📶)るか(🔷)ね、どうだ」(🈚)
「おい、おれの(🎒)鼻(♌)穴はなのあなになにかはいってないか見てくれ」
(🎀)級(🌨)の重なる(🐔)ものが(📳)五人集まって(🔉)相(📳)談会(huì )を開いた、もし手塚であるなら同(tóng )級の恥(chǐ )辱だからなん(🌺)とかいまのうちに相当の手段を講じな(🌤)ければ(🤣)な(🤱)るまい。これが会議の主眼(yǎn )で(🔼)あった。
回(🐊)が(🎶)進んだ、一対一が二対(🚹)二とな(🕐)り、(🕓)五回(huí )、(🐧)六回にお(♿)よん(🍺)だとき、浦(🕣)中は五点(diǎn )、黙々もくもくは三(sān )点になった。二点の(📎)相(xià(🌩)ng )違! このままで押し通すであろ(♿)うか(🍃)。千三は回ごとにミスをした、しかもかれは(🌍)三(🧒)(sā(🌨)n )振(👅)二つ、ピーゴロ一つ(😕)を打っ(👩)ただ(㊙)け(🌅)で(🥢)ある(⭐)。かれは(🥞)す(🌤)みに小さくなって涙(✨)ぐん(😌)でい(🏻)た。覚平(🐣)は(😾)もう松の枝に乗りながららっぱをふ(👍)く勇気もなく(💟)なった(👹)。
「黙々(👾)も(🛳)くも(👔)く先生(shēng )と熊田先生と(🚉)ど(👙)っちがこわ(😨)いだろう」
最(zuì )初(⛲)のうち(🌶)はこの風(🚷)評を(🈶)とりあげるもの(🈶)はな(🚞)か(📇)った。
「そ(🌱)れは(🤙)ね(✊)、学生として(🚛)い(🦆)いことではないが、ぼくらだって(💛)そばが(🥝)食いたか(💌)ったり、しるこ屋へ(🤹)はいること(🦉)もある(🛶)から手(🌉)(shǒu )塚(🚤)ばか(🍁)りは責(🙃)(zé )め(🕥)られないよ」と(♉)光(guā(🕧)ng )一は(👩)いっ(🐓)た。
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