「まさか一(👧)生の大事ではあ(🚄)るま(🏢)いね。」(👈)
「それ(🛫)で僕た(🏛)ちが正(zhè(💄)ng )しい願いだと思(sī )った事(🏞)を(🔚)役(yì )所に出す(🎺)の(🎞)、あ(😬)たりまえです。考え(⛏)が(🌝)足(zú )りないことな(🌖)んか、ちっともありません(⛪)。役所がだ(💖)めだから正(zhèng )しい願いで(🌫)も(🎛)、慮(lǜ )して出(🤵)さない(👄)で(💖)置(zhì )こう(🤭)かなんて(⏯)考え(👶)る人(🧀)があったら、その人(rén )こそ考(♉)えが足(📽)りな(💒)いと(🤥)僕は思(sī )うんで(🎸)す。」
(🤳)次(🌺)(cì(👀) )郎(⛹)はやっ(🦄)とそれだ(🏊)け答え(🚢)た。ス(📝)トライキ反(fǎ(😁)n )対の理(🧗)由(🍠)が、当局(jú )の(👙)ためでなくて朝(🔲)倉(🔡)先(xiān )生(shēng )の(🎿)ためだ、と(🆑)いう(🍇)ことをつけ加(👬)えたかったが、まだそれを(🚢)言うだけに気持がおちついて(🏆)いな(🔯)かったので(👄)ある(🤵)。
「(⬆)ふむ。」と、徹太(tài )郎は感心し(🎇)たようにうなず(🐳)いたが(📷)、「しかし、少(shǎo )し(😳)考えが足(zú )りなかったとは思わないかね。」
次郎(láng )の(🎸)調(dià(🎍)o )子は少しと(⬛)が(🎽)っ(🆗)ていた。道(🐹)江の(📆)問題(🕜)から遠ざ(🐭)かる(🤮)につれて、彼(🛅)(bǐ )は次(💪)第に元(yuán )気(qì(🥒) )をと(🤤)りもどして来たのだった。徹太郎(láng )は、し(😲)かし、(🍌)心配(pèi )そうに、
その(⛎)時(🍥)、教員(yuán )室(shì )との間の戸ががらりとあ(🔔)い(🍷)て(🥧)、教頭の西山先生がはいって来た。西山先(🤜)生(🐟)は(⚫)、三角形のま(📋)ぶたの奥(🍀)に小さな眼(yǎ(🐫)n )をいつ(🏞)も鋭く光らせ(🧕)ている先生(shēng )だったが(⭐)、この時は(👃)いや(🙎)ににこにこして(♎)い(🖱)た。手に小さな(🗣)紙片(🏪)をもっ(📑)ていたが、(🍒)それを(💲)默って校長に渡(💝)(dù )すと、すぐ(🛐)また教(jiāo )員室の方(fāng )にひきかえした。校長(🔝)はその紙片を見(jiàn )て何度(🌦)もうなずいた。そして、それをもみく(🔬)ちゃ(🕰)にして(🌅)机の下の塵籠(🖖)(lóng )ちりかごにな(💝)げこむ(🛫)と、(🚄)今まで(🔵)と(🥇)はうって変った(👮)落ちつきぶ(🐁)りを見せ(🤚)、ゆった(🔧)りと(🦍)椅子に腰をお(⛰)ろしながら言(👦)(yán )った(🛑)。「そう(🚯)むきになることは(🤶)な(🧘)い。私はさっきも言ったとおり君(📛)ら(🧚)の気持には十(shí )分(fèn )同(🈸)情(qíng )しているんだ。君(🎏)らが血を(🤥)流(liú )して書いたも(📹)のをまる(🗼)でむだにするなんて、(😣)第一、(📁)人間(🎦)とし(⏺)てそんな(🀄)こ(🚻)とが出来(💧)るもの(🗽)ではな(🏨)い。幸い今日は県庁に(📺)出(👟)掛る(Ⓜ)用事も出(👸)(chū )来(lái )た(🥧)し、知事閣下に直接(jiē )お(🍷)目にか(🌫)かれるか(➗)ど(🔦)うかはわからない(🏣)が(🛬)、(👈)学(xué )務課までには(🏍)こ(🤣)の(📬)願(🚥)書(📉)を必ず出(🦍)(chū(🌱) )しておく(🈺)よ。それで(📰)、今度(🗺)(dù )は私(🐒)の方から(🏥)君らに願っておきたいが(💣)、どうかみん(🤳)なが落ちついて教(🌇)室に(🚕)出るようにしてくれたまえ。変に(🗳)さわいだりし(🎄)て知(zhī )事(🦊)(shì(🈴) )閣下の面目(mù )をきずつけるよう(⏲)なこと(🚎)にな(🦂)っては、何も(💞)かもぶちこわし(➗)になるんだ(😲)から。いいかね。
(⚽)と(🍗)、次郎は(🐕)なげるよ(🙉)う(🔜)に言った(🐔)が、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025