朝倉先(xiā(🍗)n )生は、そう(🍺)言って微(🦎)(wēi )笑した。そ(🥪)して、それ以上(shàng )口で説き(🎼)ふせること(🤑)を断(🥎)念(niàn )し(🎿)た。いずれはこれからの生(shēng )活体(tǐ )験(😵)(yàn )が、徐(xú )々じょじょにかれらを納得さ(🍩)せるだろ(🕗)う(🍆)、とい(🎡)うのが先(🔜)生のいつもの(😵)信念だ(🍛)ったので(👮)ある。
塵(⚾)ち(📃)りを廊(🎤)下(🈁)に掃はき(👹)出すと、かれはバケツ(🧟)に水を汲くんで来て、寝間ねまと事務室(🦋)(shì )とに雑巾(jī(🔥)n )ぞ(🐳)う(☝)きんがけをは(🤬)じめ(🚎)た(➰)。窓(chuā(🌋)ng )をす(❤)っ(⏱)かりあけはなった、まるで火(huǒ )の気のない、二(🚽)月の朝の空気(qì )は、風が(🏒)ないためにかえってきびしく感じられた。これまでた(⚾)びたび(🤫)同(tó(👪)ng )じ経験を(🧛)つんできたかれにと(🏂)っても、(🔫)仕事(shì )は(🏎)決してなま(🍖)やさ(🎂)しいものでは(🛌)なかっ(📪)た。どう(☝)かすると、手(🥈)がしびれるようにかじかんで、雑(zá )巾が(🙀)思(🖕)(sī )うよ(🤜)うにし(🐡)ぼれ(🅾)ず、また、拭ふいたあ(🤶)との床板が、つるつるに凍ること(💝)さえ(🌽)あるのだった。かれは、しかし(♏)、(🔈)二つの室をすみからす(🙂)み(㊗)まで、たんねん(🥜)に拭ふきあ(👥)げた。
もう、そのこ(🏚)ろには、廊(láng )下を(💶)行き来する塾生(🐠)たちの足音も頻(🎫)繁(🏼)(fán )ひんぱんになり、ほう(🍵)ぼ(⭕)うか(🎶)ら、わざとらしいか(🛣)け声や(⤵)、と(🔽)ん(⛱)狂(kuáng )きょうな笑(🍫)い(🌿)声などもきこえていた。ゆ(🎆)う(🈷)べの懇談会で分担(🐐)ぶんたん(💯)をきめ、かれ(🥦)ら(🎱)自身(♎)(shēn )の(🦖)室はも(🧛)と(🌆)より、(🚀)建物(wù )の内(nèi )部(bù )を、講堂や、(🔧)広(guǎ(🌬)ng )間や、便所にいたるま(🎱)で(🌏)、(😶)全(quán )部(bù )清(🚖)掃(💱)(sǎo )せ(🤽)いそう(🛺)することに(🌂)申し(🎖)合(🎧)わ(🍎)せていたの(🍸)で、かれ(🌜)らも、(🚰)まがりなりに(⏭)も責任だ(👙)けは、果たさ(🏗)なければ(🏣)ならなか(🗒)ったし、それに(🛳)、きびしい寒(⭕)さ(💣)と、おたがい(🕎)の(🦖)眼とが、かれ(🌸)らを、外見だけでも(😕)、い(🚠)かにも忙いそがしそうな(🗃)活(huó )動に(💰)駆かり(📁)たてていたのである。
先生は、次(🐇)(cì )郎の顔(yá )を見る(🐔)と、手(shǒ(🔦)u )帳をひらいたまま、たずねた(🛠)。
とあった。
「そうか。ちょっと、たずねたいことがある。すぐ、ここ(🍜)に呼ん(👦)で(🎨)くれ。」(📝)
「(🌏)なるほ(🐳)ど。……(❎)ふん。……そういうもの(✡)で(🔏)すかね。……あ(⬛)るい(🍹)はそうか(🌻)もしれ(🌈)な(🤧)い。」
塵(🧠)ちり(🤾)を廊下(🔁)に掃はき(🧔)出すと、かれはバケツに水を汲くんで来(lái )て(🛌)、寝間ねま(👭)と事務室(shì )とに雑(👣)巾(😼)ぞうきんがけをはじめた。窓をすっか(🕔)りあけは(🥟)なった、まるで(🐯)火の気(🍉)のない、二(èr )月の朝(cháo )の空(kōng )気(qì )は、風(fēng )がな(🐌)いためにかえっ(🤖)てきびしく感(👘)じられた。これまでたびた(✉)び同じ(🎐)経(🍆)験(yàn )をつんで(💫)きたかれに(💬)とっても(➰)、仕(😭)(shì )事は決し(🖊)てなまやさ(📐)しい(🤵)ものではなかった。ど(🥑)う(🔨)かする(📀)と、(🐃)手(shǒu )がしびれるように(🧣)かじかんで、雑(🆔)巾が思う(😵)よう(📕)にし(🔨)ぼれず(🍦)、ま(📇)た、拭ふ(🕑)いたあ(⏲)との床板(📖)が、つるつるに(🏜)凍(dòng )るこ(🖨)と(🐊)さ(🔖)えあ(🌴)るのだった(🍵)。かれは、しかし、二つ(🥃)の室をす(🔯)みからすみまで(💨)、(🈲)たん(🎧)ねんに拭ふき(📰)あげた(🎳)。
「感じたとも。あんな(😘)落ちついた打(👻)ち方(🏢)は今(🎓)日の(🥥)ような寒(🏩)い朝(chá(🌸)o )には(🥏)、なかなかできるものではな(🏰)いよ。」
とあ(🥇)った。
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