この子供衆の多(duō )勢(🚟)ゴチ(😫)ャ(🛵)ゴチャ(🏪)居る中(zhōng )で、学(🧖)(xué )士(🚈)(shì )が一(😍)服やりなが(😮)ら朝(🏮)顔鉢(bō )を眺(tià(📴)o )め(🚡)た時は、何(hé(👐) )もかも忘れて(💈)いるかの(📯)ようであった(🌸)。
(🏓)高(gāo )瀬はこの人(rén )が来ると、百姓画(🔫)家えかきの(🌧)ミレエの(🎋)こ(🍆)とをよく(📯)持出(🏡)した。そ(🐞)し(🎽)て(🎥)泉から仏蘭西フランスの田(tián )舎(🔏)の話を聞くのを楽(🍠)みにし(🈶)た。高瀬(lài )は泉が持っている種(zhǒng )々さまざまなミレエの評伝(🕌)を(🚥)借(jiè )りて(🏡)読み、時(shí )には(🐗)そ(🦉)の(🔁)一節を泉に(〰)訳して聞かせ(🎼)た(🌞)。
「子(zǐ )安君はナ(🥌)カナ(😩)カ好い身(🌃)体(tǐ )です(🕤)ネ――(🏡)」
「宅じゃ(🗯)この通り朝顔(yá )狂あさが(🌊)おき(🏞)ちがいで(🤝)すから(🎡)、小(💿)諸へ(🤳)来るが早い(🚁)か(🆒)直(zhí )ぐに庭中朝顔鉢に(♊)しちま(🔧)い(🕗)ました(🗞)――この棚は音さんが来(📶)(lái )て造ってくれましたよ――まあこんな(🚢)好い棚(🆙)を――」
(🔄)細(🕒)い流について行った(🌷)ところ(🤓)に、本町の裏手に続いた一区域(yù )があ(🍚)る。落葉松からまつの(🐈)垣(➿)で囲われた草葺く(🌁)さぶき屋根の家が先生の高瀬を(📗)連(🕟)れて行(háng )って見せたところだ。近くまで汁粉屋が(😓)借(🚣)りていた(💹)とかで、古(🕉)い穴のあいた襖(ǎo )、煤(méi )すすけた壁、汚れ(🦁)た障子などが眼につく。炬燵こたつを(😷)切ったあたりは(🤵)畳も焼け焦(🎫)(jiā(🐗)o )げて、(🎮)紙(zhǐ )を貼はり着けて(🥢)あ(🈂)る(🌡)。住(⚾)み荒した跡だ。
高瀬(🐃)は(🏚)庭(tí(👛)ng )に立ちなが(🎁)ら(👠)、(😫)「二十八です」と答えた(🔨)。
「高(♟)瀬(là(⛱)i )さん、私も小(➡)諸の土に成り(🚽)に来(❇)(lái )ましたよ(⛲)」
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