「(🌊)弟? そう(🐳)か。そう(🍺)言えば、今度(dù )君の弟が入(🛑)学試験をうけ(🚌)るって、いつ(🚆)か言っていたよう(🛌)だね。」
彼(bǐ )は、いつとはな(🤮)しに、(💹)そんな気がしていた。はっき(😔)り意(🍞)識して、そうなろ(📕)うと努めたわけで(🍊)もなかっ(🛵)たが(🎻)、中学(🏴)に入学(📸)(xué )して以来、日(rì )一(🥐)日と、母(mǔ )や祖母の(🧘)問題(tí )が(😌)その深刻(📧)さを(🦁)減じて行(háng )き、(🤠)この(📮)ご(🏇)ろで(🏴)は(📳)、よほどのことが(🤲)ないか(🕋)ぎり、た(🌁)いして気にもか(🛒)か(🚋)らなくなって来たのである。それは、たしかに、中学(xué )校(xiào )というものの空(🥓)気(🚿)が(🍋)、彼(🚈)にいろい(🍹)ろ(🥗)の新しい問(✒)題をあた(🗾)え、彼の関心(🎖)を、急に家(🤭)庭以(〽)外(📃)の世界にまで拡げてくれた結果にちが(🏅)いなか(🛡)っ(🍇)た。その意(🔨)味(☕)では(🦎)、中学(🌇)(xué )校というところも、尊(😍)敬すべ(🃏)き先(🏌)(xiān )生(🎭)がい(🗡)るいないにか(💘)かわらず、人間(jiān )を成(🍬)長(zhǎng )させる何(🛎)かの魔術(shù(💒) )をもったところ(📖)だ(🤸)、と(👉)いえるであ(🗞)ろう。
「僕(pú )たち(👌)、(👿)自分のこ(🥢)とっきり考(🐻)(kǎ(🎰)o )えないの(☕)は、いけ(🕞)ないことなん(🤓)だろう。」
誰(shuí(😒) )かがそ(🥁)んなこ(🙎)とを言(❌)った。
(🐾)鉄拳が同時に次(cì )郎の頬(🦃)に飛(fēi )んで来(lá(👘)i )た。し(📓)かし、次郎(láng )の(😋)両(liǎng )手(shǒ(🉐)u )が狐の顔に飛びか(🏧)か(🐈)ったの(🚀)も、ほとんどそれと同時(shí )だった(🧠)。
次郎は怒った(🧝)よ(📳)うな調(🥡)子だった(🖖)。
(🥏)次郎はそっぽを向(⬆)い(🚪)て、返事をしなかった。大沢は、(🚄)恭一と顔見合わ(🐽)せて(🔍)、微(🔐)笑(xiào )しながら、
「いいです、う(🚱)るさくたって、卑怯者(zhě )になる(🤩)より、よっぽ(🤓)ど(💥)まし(🔮)です。」(🍪)
大沢にし(🦖)ては、めずらしく(👙)激(jī(🚧) )越な調子だった。みんなは鳴りを(😧)しずめ(🔯)て聴いて(✈)いた(💄)。
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