と窓の方を(🥩)見る(🤕)生(shēng )徒もある(🌓)。庭(📯)に出(chū(🔈) )た青年は(🍽)桜(🏒)(yīng )の枝(zhī )の蔭を尋ね廻っ(👜)ていたが、間もなく戻(💎)って(💽)来て、捕(🔐)えたも(🏉)のを(🚆)学士(🔑)に(🍊)勧めた。
何処で教わるともなく、(🐔)鞠子(zǐ(🐃) )はこん(⤵)なこ(🎾)とを(😉)覚えて(⏩)来て、眠る前(qián )に家中(🛴)踊(yǒng )って(♋)歩(👩)い(🔒)た。
山家(jiā )の娘(😃)らしく(🕤)成って行く鞠(⌚)子は(🖥)、とは言え(🆓)親達(🏞)を泣かせるばかりで(🕳)も無(🕙)かった。夕飯(🧣)後(🐲)に、鞠(🀄)(jū(👕) )子は人(rén )形(♉)を抱いて来(🛏)(lái )て親(qī(🛑)n )達に見せた。そして、「お一つ(🎽)、(📛)笑(🦁)って御覧(♓)」など(🍌)と言って、(🕧)そ(⏫)の人(🍶)形(xí(🎁)ng )をアヤして見せ(🍐)た。
最(zuì(😱) )早青年とも言えなかった。若い(🌔)細君を迎えて(📟)竈(👝)(zào )かまどを持った人だ。しば(🍉)らく高(gāo )瀬は畠側の石に腰掛(guà )けて(🌈)、(🍡)そ(✔)の知(😛)(zhī )人しりびとの畠を打つ(🥁)のを見ていた。
と(🆖)窓の方を見(jiàn )る生徒(tú )も(🏍)あ(🥨)る(🚧)。庭(tíng )に出(✳)た青年は桜の枝(zhī )の蔭(📽)(yīn )を尋ね廻(💠)っていたが、間(jiān )もなく戻(🔝)って来(⛱)て(🐥)、捕(bǔ )えたも(🎐)のを学(xué )士に勧めた。
仏蘭西語の話をす(🏉)る時ほど、学(xué )士の眼は華やかに輝(🍠)く(🚔)ことはなかった。
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