次郎は大(dà )河の横(😘)顔を(😳)見つめて、(📎)ち(📟)ょっと(💧)の間だま(🎛)りこんで(🎓)いたが(💓)、ふと、(♓)何(hé )か(😸)思(💎)いついた(💜)よ(🙆)うに、
「君(🛡)(jun1 )は大(♿)河(hé )の(⛸)思わくなんかを(🏌)問(🎣)題にするまえに、(🕣)君(🍣)自(zì )身のことを問題(tí )にすべきだと思うが、どうだね。」
そのあと、八時から正午(💔)まで、(💳)「郷(🕸)土社(shè )会と(🥘)青年生活」と(🈁)い(🎢)う題(🏄)目で、(⬆)朝倉(🌻)先(xiān )生(🤟)の講義があり(🚳)、午後は(🍑)屋外清掃せ(👩)いそうと身体検査、夜は(🎠)読書会や室内遊戯ゆ(🕵)うぎなど(⛸)で、開塾第一(🌡)日(🍇)の行(👘)事が終(zhōng )わった。
机の上(✉)(shà(🧀)ng )には、(🥔)二三(sān )日まえ、兄の恭一(yī )きょういち(📌)から来(🚈)たはがきが、文面を上(shà(😣)ng )にし(📩)ての(🍇)っていた(⛎)。それには、(🤘)
七時の朝(cháo )食ま(🎠)でには、まだ二十分(fèn )ほ(🍣)どの(😩)時間(🐲)(jiān )があり、その間(jiān )に(📈)食(shí )事当(dāng )番は食卓しょ(🔤)くた(🍵)くの準備(bè(🌾)i )を(♌)やり(🤼)、そ(🐳)の(🍸)ほかのものは、自由に新聞に目をとおしたり、私用(🐗)を(🦋)たしたり(😫)する(🏑)のだった。次郎は、いつもなら、こんな時間にも、で(✨)き(❇)るだけ塾(📶)生(✅)たちに接触せっしょくして、かれらの感想(xiǎng )をきいたり(🎥)するのだっ(🏮)たが、今日は、広間を出るとす(🍌)ぐ(♏)、塾長(🚛)室に行(há(⭐)ng )き、朝倉先生(🐣)に(💄)向か(😍)っ(🔜)て、なじるよ(🥈)うに言(🍩)った。
「あっ、そ(🏁)う(😥)だ。僕は(🔆)ここ(🐗)だけに(🌯)へばりつい(💹)て(❗)い(🔉)ては、いけ(🎫)なかったんだ。」
「そ(🚡)りゃあそうだろう。そ(🌫)れがあ(👍)ら(🕣)われるの(🖋)はまだ早い(🔏)よ。」(🐧)
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