漫画《えろ 漫 ゲ プリムラ》2行目ライン
えろ 漫 ゲ プリムラあらすじ
(🏊)荒(👧)(huāng )浜あ(👜)らはまのほうからその音(💐)が聞え(🤼)てきます。荒浜とい(🏳)うとこ(🍞)ろは外海(hǎ(💺)i )にむいた(🌋)砂地(🕷)の多(duō(🚬) )い(💋)漁村(cūn )です。仙台せんだ(🈹)いから一里(lǐ )ほどあります。そ(🤭)んな遠いほうで(🛰)鳴る海の音(yīn )が名(míng )掛町な(🌳)かけちょうの宿までよく聞(🥞)えます。
九 玄(xuán )関番(♈)
自分(🐴)のことをここで少(shǎo )し(😮)お話しし(💋)て(👰)みれば、わたしも仙(🧑)台せん(📵)だい(💡)か(🚕)ら東京へ帰る(🕶)ように(🍰)なってから、(🐥)また(🏞)また(😕)自(💘)(zì )分の(🈂)仕事(🍑)をつ(📋)づ(🗒)けましたが、まだまだ(🖐)力の足(💺)りない(🛸)ことを思(🕎)うにつけ、あの東(🏸)北の菖(chāng )蒲田しょうぶたの浜で海の空(kō(🍰)ng )気を(🙁)胸(💣)いっぱいに(🍻)吸ったり(⤵)、梨(lí(🛏) )畑(💸)なしば(🍍)たけやぶど(🍍)う(🙎)畑の見(jiàn )られる仙台郊外を土樋(tōng )どひとい(🔖)う(🛹)ほうまで歩き回っ(😝)たり、ある(⭐)いは(📢)阿武(🌑)隈(🔘)(wēi )川あぶくまがわの流れるところま(👝)で行(📉)(háng )っ(🌟)てみた(🏫)りしたような、(🚎)そ(🕒)んな(🤚)静かな心は持(chí(🍘) )てなかったのです。それば(💓)かりで(📙)なく、(🖲)自分(📯)らの切り(🚰)開いて(💒)出て行(háng )こうとする(🎭)道にはお手(🚱)本という(🌄)も(🐋)のも(👪)少(shǎo )なかったし、足も(🎂)とも(🤼)暗かったし、これから先(🗣)(xiān )、自分(fèn )のなかから(🏗)生まれてくるものを守り育(🏧)てて行(📬)くには(🔺)、かなりの勇(✳)(yǒng )気(⤴)と忍耐(nài )とが(💦)いりまし(🕐)た。
(🎳)同(tó(🍖)ng )じ家(📃)に生まれた兄弟の人(rén )たち(🚠)がそろいもそろ(👱)っ(🗑)て(🐑)学(⏩)問の道に達した(🌉)と(🛸)いうことも、実(👹)(shí )にゆかしい話ではあり(🍡)ま(🏠)せん(👘)か。
吉村(cūn )の(🎭)お(🍩)じ(🤮)さんは交際(jì )の広(guǎng )い人でしたから、(🈷)いろいろな客がお(🌑)じさん(💦)の(🗺)家へた(🐯)ずねてきまし(🏰)たが、その中で(🌃)も玄関からはい(💽)ってくる(🦂)人と、勝手(shǒu )口(kǒu )からはい(🀄)ってく(👈)る(🎆)人とあり(🚶)ました(🙇)。勝手口(🕍)からたず(📝)ねてくるのは、おもに(📐)内わの人(🦌)か(🔔)、前だれがけに角(📦)帯(💄)(dà(🥔)i )をし(⛎)めた(🏰)日本(🥃)橋(👔)大伝馬町おおでん(🌓)まちょうへんの(🧤)大(dà(✡) )店お(⭕)おだなの(💭)若(☝)(ruò )者か、芝(💸)居(jū(🛰) )の替り目ごと(🐜)に(🔠)新番(👩)付(📭)(fù )を配(🌁)りに来る(🍅)芝居茶屋(🔹)の若い(🔃)衆か(🍛)、(🎧)近(jìn )くの河岸かしに住(zhù )む(🚛)町(🏧)(dīng )家のおかみさんや娘(niáng )などの人(rén )たち(🔟)でした。
姉夫婦(fù )とその(🈺)娘とは木曾(🌚)(céng )福島きそふくしまか(🍪)ら、おじた(😍)ちは(📍)となり(🍦)村の(🎷)吾妻村あずまむらからと(🎇)いうふうに、親(qī(💯)n )戚しん(🍜)せきや古い知り人は郷里の神坂村(cūn )み(📤)さかむら(🍜)へ(⏹)と(😄)集まって(😃)来(lái )ていま(🌶)した。村の人たちは母の(🛄)葬(zàng )式のしたくを(🔼)して、遺骨(gǔ )の着くのを(😾)待っ(🏕)ていて(🌼)くれたのです。わたしは暗くなってから村(cūn )の入(🔗)り口(🥇)(kǒ(🚆)u )に(🐾)着(zhe )きました(🎐)。
呉くれく(🧑)み子さ(🏑)んも、そういう家(🍔)に生ま(🌲)れた人でした。この人(🚨)は明治女学(xué )校という(🍖)学校(🛋)で習(🎢)字を教(jiā(🏹)o )えな(🦌)がら、舎(🧑)監(jiā(🕙)n )を(🦓)兼(jiā(🚙)n )ねていて、多(💘)くの生(shēng )徒からおかあさんのように慕われた婦(🎎)(fù )人でした。あの歴史のある学(xué(✨) )校もお(🏂)しまい(🚐)の時分(💊)には、(🌤)先生方は一人去り、二人去(🛑)りするように(🌘)な(🎮)ったのです。その中で学校の盛んな時(🐤)も、衰(🚓)(shuāi )えた時も(🦐)、すこしも変(bià(🐰)n )らず(🚊)に、いつでも同(tóng )じ(💿)ように人を教えて(♉)倦(juàn )うまなかったのは呉(👙)くみ(💔)子さ(⏲)んでし(🤙)た。ああいう人の生涯(🆙)しょうが(🎤)い(🍠)は(🍙)目立(lì )た(🥧)ない(😕)ものですから、(🧀)わりかた(🔔)、世間に知(zhī(🤠) )ら(🗓)れません(😤)し、(🎻)その人の事跡(jì )も多(🤷)く伝(yún )わ(🎆)りません。し(😀)かし、わたし(🛌)は(💧)呉(wú )くみ子さん(🗾)のような(🌅)、男も及(🌮)(jí )ばない(🈴)ほど守(shǒu )る力に長(zhǎng )たけた婦人のあったこ(🧓)と(😞)を知(🎡)っ(🤗)て(🥙)いま(⏭)す。一番最後ま(🌙)でふ(😪)みとどま(🐯)って、あの学校と(😥)運命をともに(😫)した人(rén )も呉(wú )くみ子(zǐ )さんでした(👚)。
第四(sì )章 教(jiā(🚃)o )師(🐹)はお友(yǒu )だ(🥌)ち(🖊)の(😻)中にも
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