寒氣が(📙)ひ(📪)ど(🍧)くなると、家の中な(🔁)どは(🍀)夜(yè )中に、(🍀)だまつ(🕑)てゐてもカリ、カリ、カリと、何(🆒)かも(🥃)のの割(🗨)(gē )れるやうな(♐)音がした。年(nián )寄(🌟)つた百(🏟)姓はテキ(🛶)面にこたへ(🧝)て、(🧛)腰(🍃)がやんだり、肩(jiān )が痛(🎦)んだりして(🦃)、動(😆)けなくなつた。
「こ(🍧)の野(🔧)郎共(😓)、串だんごみたいに、手(shǒ(👮)u )前え等(dě(🥐)ng )ば(🏕)つきさして(🙌)、警(📧)察に(🍱)、渡(🐣)してやるから――今に、食はねえめに會ふな(🏅)! 役人ばつ(✋)れて行(háng )つ(✅)て、お前達のも(🕟)のビタ/\片(🍦)ツぱしから差押へてやるから。」
「ホ(🍒)ラ(🦐)、(🤩)校(💱)(xiào )長先(👁)生!」母がどなつた(🤭)。
「この野郎(⛹)。早(🎻)く小(♑)便たれてこ。表(🆙)(biǎo )さ行え(☔)つて。」
川(chuā(➡)n )向ひの村に用(🚥)事を足して歸つてき(🙇)た勝の父親(✂)が、源(yuán )吉に會つた(🥍)とき、川(🛎)向ひでも(🗄)、色々(🌎)そんな(🗿)話(huà )が出(chū )てゐると云つ(⚫)た。石狩川が凍つたの(🎯)で、自(🐍)由に向ひ側(cè )に行けるやう(💮)になつた。授業(🖼)料(liào )ををさめる(🐩)ことが出來(lái )なく(🖤)なつて、小學(🕸)校(🔆)へ行く(🅾)生(🌹)徒が急に減(jiǎ(♐)n )つた。金をかけて、一日(🗄)中遊ばせ(🍨)て置か(🥝)れるか、と(🚞)云(📏)つた。
(➡)百姓(🔙)の顏は(🤤)、どれも(🔺)、(⛸)風邪でもひい(🐨)た(💵)後のやうな妙にはれぼ(🎿)つたい、それ(💅)に、煤(😰)けた、生(shē(👜)ng )氣の(🌡)ない顏をしてゐ(🍭)た(🕌)。背中(zhōng )が圓(🥎)くな(🤹)つ(😷)たのや、身體はがつしり(🛑)してゐ(⤴)るが、どこか不平均なところのある百(🍪)姓や、毛むぢやらのや、頭が(🛷)すつかり禿げ(🈯)て、(🌪)そ(🚜)れが(👋)一(🚴)年(🔔)中(🏫)も陽に(🦓)さら(🀄)されて、(🐎)赤ひようた(🌫)んのやうになつてゐるのや、色(sè )々だつた。さういふのが二、(😾)三人づ(🌪)ゝ一かたまり(🖌)にな(💀)つて、てんでに、自(🚪)(zì )分(📯)達(🍦)のこ(👻)と(🎧)を話し合(🦆)つてゐた。キセルの吸殼(ké )を厚い掌にうけて(🎽)、獨りで、何かむつちり考(kǎo )へ(🍽)こんでゐ(🖌)る年とつた百(⏩)姓(🏙)(xì(🛒)ng )もゐた(📽)。五、六(liù(🏁) )人を前(🚵)(qián )に置(🌝)いて、何か(🚏)聲高に、(☕)手を振りな(🕢)が(🌭)ら(🌰)、もの(🛩)を云つて(💂)ゐるのもゐた(🧚)。
差(🥡)配に掛合(hé(✡) )つても結局(jú )駄目だ(🐷)といふこ(☔)とが分り(🏼)、そこへもつて行つて(🅿)差(❇)(chà )配(pèi )の(✋)とつ(🧒)た傲慢な態(🌫)(tài )度(😊)のこ(🏼)とか(📺)ら、カツ! とした元氣(qì )で、すぐ(🏞)地(🚗)(dì )主(📂)に掛け合(hé )ふことに、手はずがきめられてしまつた(📆)。校(xiào )長先(🧥)生の「(🚛)北海道の宗五郎」が時(shí )機を得て、(😑)三人(rén )も、その大(dà )きな(➿)役(🔩)目を(🙇)引(yǐn )き(🎩)受け(🧤)るものが百姓(❌)の中から出た程だつ(⏬)た。
源(🕝)吉は、何かし(🚐)ら亂(📢)暴に、ブツキラ棒(🌗)に云ふと、母親(🦅)のそばから(💎)荒々し(🍢)く立(📁)つた(👝)。
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