彼は校友(😹)会(huì )誌(🚓)に目を(💤)さらしな(📗)がら、(👥)おりおり心の中(💡)(zhōng )でそ(📂)うつぶやいた。彼が(🙉)幼い頃恭一に対して抱いていた(🦍)競(🚹)争意(yì )識は、こうして、知(👩)らず織(zhī(🦎) )らずの間に、形(xíng )をかえて再び芽(👋)を(🍺)吹き(🔭)はじ(⏲)め(🚄)ているらし(🎵)かった。
「だ(🚄)って、(📥)うるさいぜ。今年の五年生には、あっさりしないのが、ず(🌠)いぶんい(🐞)るんだ(🐔)か(😽)ら。」
乳母のお浜に(📟)は、次郎は、(📭)それ(🏊)からも、たびたび(🚊)手(shǒu )紙(🐩)を出した。返事には、いつもき(🐅)ま(🍩)って、一番(👆)に(🗼)なれとか、偉(🔘)い人にな(🏦)れとかいうよ(♐)うなこと(🖋)が書いてあり(❤)、また、それと(👀)なく(🏀)、今度(🤪)の(👜)母と(🚯)の折合いがうまく行(🍕)って(🥉)い(💠)るかどうか(🍙)を、知りたいような文(🎒)句がつらねてあった。次郎(láng )は、しかし、そのいずれにも(🐳)、たいして心を動かさ(🌾)なかった。彼は、そうした手紙(👜)(zhǐ )によって、お(⏫)浜の自分(🛁)に対(🤦)する愛情を十(shí )分に味わい(㊙)ながらも、すで(🐁)に(🕴)一(🕎)段と高い(♏)ところに立(lì(👰) )っ(📼)て(🏌)、そ(🚊)の中(zhōng )の文句(🈳)の(👤)意味を(🎒)読もうとす(🏨)る気(🙈)持になっていた。それはちょうど(📃)、(👤)多(⏫)くの(🅰)大学生が故郷の母から(🥊)来る訓戒の手紙(zhǐ(🎏) )を読む時の気持(chí(💉) )と、(🍂)同(🕛)じよ(🐎)う(👄)なも(❤)のであった(😛)らしい。
「この(💉)まま放っとくと、上級生の(🐾)権威けんいにか(🚣)かわる(📵)ぞ!」(🤔)
(「一(yī(🤗) )番」――「偉い人」(📹)――乳(rǔ(🤱) )母やのおきまり文句(🏖)(jù )はいつもこれだ。乳(⛵)(rǔ )母(🚠)やは、しかし、何がほんとうに(🙉)偉いのかわか(🙊)って(💗)い(🍯)るの(🖱)だろ(🔫)うか。)
「生意(💀)気(qì )でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼も(🐲)しいじゃ(🧢)ないか。入(rù )学早々、(🍛)五年生全(😭)部(bù )を向(xiàng )こう(🐿)に(⤴)ま(🔞)わし(📄)て悠々たる態(tà(😑)i )度(dù )を見せるなんて、この学(xué )校(xiào )としても、(🎲)全(🍦)く(🍫)歴史的(🚭)だよ。」
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