フェラ 動画《瑠川 リナ パイズリ》2行目ライン
瑠川 リナ パイズリあらすじ
「し(🗳)かし、ぼく(🖲)から先生にそう申しておいたんじゃ(🤾)ありませんか。」
(👵)越前(qiá(🌛)n )永(🈺)平(🌛)寺えちぜんえいへいじに奕(👟)堂えきどうとい(🔅)う名高(🥣)い和尚おしょうがいたが、ある朝、しず(🐵)かに(👽)眼(🌸)(yǎn )をとじ(🍠)て、鐘楼し(🧡)ょうろ(🕌)うからきこ(😶)えて来る(🕑)鐘(zhōng )かねの音(🙄)ねに(🥫)耳を(㊗)すまし(🗨)てい(🦄)た(🐘)。和尚は、(🐆)今(jīn )朝の(⏺)鐘の音(✌)には、いつもにない(💾)深いひびきがこ(🤞)もっ(🔹)て(🤶)いる(🕯)ような気がしたのである。
「そうですね。」
「出して(🐙)わる(⬇)いこ(💌)とはない。しかし(🔛)、出さ(✖)ないほうがいい(💂)ん(💳)だ。少なくとも(🐩)、今朝の話に(🔹)は、(👆)出さないほ(🚝)う(👺)がよかった(🐜)んだ。」
かれ(📈)が(💧)、便(bià(🐎)n )所に通ず(🆗)る廊下の角(⏳)を(🥖)まが(🏖)ると、一段さ(🚭)がった入り口(kǒu )のた(♉)たきの上に立って(🔱)、(🕚)何かしきりと(🕌)声(shēng )高こわだかにがなりたてている(👏)一人(⏩)(rén )の塾生(📍)がい(⏹)た。見ると(🎚)、飯島好(🧦)造だ(📙)った。
朝倉先(xiān )生は、(🐈)それっ(🎭)きり口をつぐ(✏)んでいる。次(🐡)郎(⛵)はいよいよ不安(ān )だ(😼)った。もし先生の(🏪)話が(🅰)それで(🛴)終(🌥)わ(🖌)ったとすると、(🎹)大(dà(😗) )河(🧞)に(💯)対(🔯)し(📍)てはむろんの(🌙)こと、(😔)あと(🚽)でほんとう(👖)のことがわかった場合、他の塾生たちに対しても、このままでは決して(🎵)いい結(📆)果をも(🎙)たら(🗾)さな(➡)いだろ(🤑)う。
つきあたりに、大便(biàn )所(📒)(suǒ )がこ(🏡)れも七つほどならんでいる(🔯)。そ(📴)のうちの、(🛳)右(yò(🧤)u )はじ(👧)の(⛔)一つだけが戸(hù )が開(🌛)いてお(🤟)り、(😈)その少し手前の、たた(⛸)きの上に、水(shuǐ )をはったバケツ(😙)が一つ(🏅)置(zhì )いてある(👲)の(👯)が見えた(🌩)。戸の開い(🍼)た便所(♏)の(📞)内(nèi )側(🐥)は、電燈(🐶)の光を斜ななめにうけてい(⛵)るので(🐓)、よく(🌙)は見えない。しかし、だ(🚙)れ(🤣)か中で掃除をしていることだけはた(💢)しか(👪)だ(📚)った。六(liù )人の室(shì )員のうち、飯島(🏉)(dǎo )は入り(❣)口に立っており、両がわの(🈶)小便所(👞)に二(🌤)人ずつ働いているのだか(👡)ら、あとの一(yī )人は大河(🛑)(hé(🐼) )に(🌃)きまっている。次郎は、そう(😸)思(🕖)って、すぐ声をか(🦑)けよう(🎇)とし(🚶)た。しかし、なぜか(🛠)思いとまった。そ(🌶)して、入り(🧛)口の横(héng )の板(💊)壁(🐌)い(🕓)たかべにかけてあっ(🏒)た便所用(🚹)の雑(📺)巾を(📟)一(🐼)枚(♏)とり、それをたたきの上(🌦)のバケツの(📓)水に(🤬)ひたして、(🗾)しぼったあと(🎊)、大河(🛥)(hé )のは(🙇)いっているのとは反(🎁)対の(🉑)はじの大(dà )便所の戸を(🐬)あけ、(👛)中にはいった。
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