(💞)新賀はひょうし抜けがして(🔠)三人を(👏)ふりかえった。三人もおた(🚑)が(⛱)いに顔(🍦)を見合(🐬)わせているだけである。す(📥)ると(🦖)校長はも(🔷)う一度(🏜)、「いいかね(🗣)、(🤲)君(jun1 )らを信頼して(🧗)たのん(🏵)でおくよ。」と、(🕶)念(niàn )を押し、「じゃあ、私は(📹)すぐ県庁に出(chū(♐) )かけなけりゃ(💑)ならんから(🖕)。」と、あたふ(🔘)たと帽子掛(🎣)の方に行って帽(🚶)子(zǐ )を(🎻)かぶっ(🦎)た。そ(😄)こ(🕶)で四人も默ったまま、校(👞)長のあとに(👩)ついて(🚬)室を出て(🕝)来た、というの(🏺)である(🏕)。
(✡)と、徹(🚔)太郎はちょ(🔒)っと考えてから、
「それには(🚡)何(hé )か特別(bié )な原(yuán )因(🔇)が(🉑)あったんじゃ(🕉)ない(🤒)かね(🕶)。い(🆘)つもの本田にしちゃあ、(👯)すこし(🤚)可(🤸)笑お(🍴)かしか(😻)った(🏅)よ。」(🦂)
馬田(🚮)は(📎)、また「ふふん」と笑(🎒)っ(📮)た。そして、
「いたずら(🚐)? 僕(🤯)(pú )、馬田が(🚡)どんないたず(🛀)らを(📓)していたか知(🧗)らないよ。僕(👖)は、馬(mǎ(⏺) )田(tián )が橋のところに立(lì )って道(🚅)江さんが走って行くのを眺めてい(⌛)たので、(📰)変だと思(👠)っ(🏒)ただけさ。」
次(🗃)郎は思いきっ(📠)て(🌰)枝折(🔪)戸し(📗)おりどのところまで行き、その上から眼だけをのぞかせて、声(shē(🧡)ng )を(✳)かけた(🌕)。
(🎆)四(sì )人がこもごも(🧡)語(🍆)ったところを(🤨)綜合(❇)すると、こう(👁)である(✂)。――
(🛫)朝倉(📗)先生の声(shēng )は低(dī(🔠) )かったが、めずら(🎢)しく憤(🛑)(fèn )りにみ(🕉)ちた声(shēng )だっ(🌸)た。次(💷)(cì(😄) )郎は、さっき自分が街(✂)角(jiǎo )に立っ(🐀)て考え(✴)て(👳)いる時、変にじろじろ自分の顔を見(⏪)て、(🙏)二度ほどそばを(🏎)通りぬけた四十近くの(🏓)男の(🈷)ことを思い起した(😑)。
「千(qiā(😠)n )ちゃ(💰)んのいたずら(🏪)は、(🦕)きょう(🐬)だけで(🚉)はないらしい(👜)の。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025