次(cì )郎が(➡)入り口に立(lì )って(🎨)様子(zǐ )を(♊)ながめ(🗽)ていると、
朝倉先生は(🙆)、手(shǒu )にもっていた塾生名簿を畳(👼)たたみ(😮)の(🍬)うえ(❌)に(🌒)なげだして、腕を(🧕)くんだ。そして、(🏯)かなりなが(🍄)いこ(🧤)と、(🈲)眼を(⌚)つぶ(🍜)っ(🈹)てだまりこんでいたが、やがて眼(yǎ(🛡)n )をひらく(🚴)と、(🙇)ちょっ(🤔)と(💵)飯(🏵)島のほうを見(jià(🈷)n )たあと、みんなの顔(yá )を見ま(🚬)わして言(✉)(yán )った。
塾(shú(♉) )長室の掃(🛩)除(🚇)は、(🍨)朝倉(🏔)先(🛰)生夫(fū )妻(qī )が、空林(🏰)庵の(🥪)掃除をすましたあ(🚋)と、給仕(😇)(shì )の(👋)河瀬かわせ(🙌)に手(shǒu )つ(🚲)だってもらって、自分たちの手でやるこ(🐄)と(🛷)にな(🤾)っていたが、次郎も、都(🍽)(dōu )合がつきさえすれば、手つだうことにして(🏨)いた(㊗)ので(💤)ある。
二人が午前(🛰)中(zhōng )に来ると(🍫)すれば、もう(🧔)そ(🔃)ろそろ来るころだ。めいった顔(yá )は見せた(👦)くな(🐕)い。い(🏿)っそ(🍬)門のそとま(⛓)で(🦀)出て愉(yú )快(🌵)に自分(fè(🍫)n )のほうから(🆎)迎(yí(👙)ng )むかえてやろ(🌠)う(😪)。あ(🕎)とはあ(✉)たっ(🕡)て砕く(🍼)だける(🎺)までのことだ。―(🔄)―かれは冒(🥕)険(〰)ぼう(✔)け(👞)んとも自(🌏)棄じきと(😚)もつ(🛤)かない気(🆒)持ち(🐆)で、(🦍)自(zì )分自身を(📽)はげまし(📉)たのだった。
「新参しんざん(🎪)の小僧こぞう(⌛)で(🧝)ご(⏸)ざいます(🚦)。」
「そうだとすると、みんながま(🍛)ごこ(🎲)ろをこ(🍞)めて常識をはたらか(🕟)しさえ(🌤)すれ(❗)ば、落ち(🐂)つく(🅰)べ(🥅)きところに落(luò )ち(🐍)つく(⚓)ん(🔦)ではないかね。」
事務(wù )所(🔴)にそ(🈳)なえつけ(🔟)てあった何枚かの東京(jīng )地図は、(🦁)すでに二三(sā(🖍)n )目前から(🎗)各室(🅰)で引っぱりだこだ(✊)った。土(🤩)(tǔ )曜(🥡)日の晩には(✳)、炊(chuī(🆚) )事(shì )部(🌜)すいじ(💥)ぶは(🔒)みんなの(👁)弁当(🐣)の献(xiàn )立こんだてを(👢)するの(🏘)に忙しかった(🐣)。次郎が道順の相談のために、(🧒)各室(shì )に引っぱ(😚)りこ(🦐)まれたことはいうまでもない。そして、いよい(👊)よ日曜(🚜)の(😦)朝(🥈)(cháo )食がすむ(🏼)と、二十(shí )分(📺)(fèn )とはたたないう(🍝)ち(🦑)に、塾内はもの音一(🕎)つしない(🕹)ほど、しんかんとなってし(😃)まったのである。
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