彼(bǐ )は何だか(💳)そんな気がして、不安(ān )だっ(⛷)た。し(🦏)かし、一方では、大沢に励(lì )まし(📐)てもらったことが(✴)うれしく(🌜)て(🌖)ならな(✒)かっ(🤲)た(🏿)。そして、
恭(gōng )一はいかにも不(🎬)(bú )安そうな顔を(🈲)してい(🚰)る。
諦(dì )め(⏹)るといえば、彼は家庭(🚌)でも、お芳(fāng )に愛し(🐸)ても(🏴)らう(👣)ことを(😿)、もうすっか(💛)り諦(🛹)めていた(🍟)。同時に、お祖母さんに対しても、これまでのような、(♋)わざとでも反(fǎ(🕕)n )抗してみた(🥩)いという気持(chí )はなくなっていた(🥒)。
(🐇)恭一は、唇(📕)の(📝)へんを神経的(🎗)にふるわせながら(💍)も、き(🚾)っ(🌲)ぱりと答えた(🎟)。
(🚍)と(㊗)、二(è(🔇)r )人に(😈)あいさつし(⏯)て(💬)、さっさと(🕸)部(💳)屋を出(🚉)て行った。恭一はすぐあと(🥢)に(🚐)ついて、階(jiē(🦈) )段をおりた。そして次郎が自(🐥)分にか(🥁)えっ(🍮)て、急いで下(🍸)にお(✳)りた時(🤸)には、(🕯)大沢は、も(🤧)う、(💛)門(mén )口を出ているところだった(🦃)。
彼に(👗)とっての最も(😯)大(🎺)(dà(🛋) )き(🙀)な(🤶)失望は、彼の教(🌀)室(🗳)に出(➗)て(➕)来(lá(🎋)i )る先(xiān )生の中に、権田原先生のような人(❔)を、た(🐢)だの一人も、(🤗)見(🧕)出せなかったこ(🕘)と(🔤)であった。彼の眼(yǎn )に映じた中学校(🌃)の先生というのは、小(❣)(xiǎo )学校(📥)の先生(🌂)にくら(⌚)べ(🚺)て、何か専(📴)(zhuān )門ら(🚱)しい(👇)こと(👗)を(🧔)ほん(🙎)の少しばかり(🥛)よ(🆘)けいに知っている(🥩)だけで(🎯)、およそ人間らしい(🥪)と(🤓)こ(🕣)ろを少(shǎ(🌌)o )しも持合わせない人達ばか(🐳)りだった。貧しい知識(shí )を教(🦔)室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数や処(🈚)罰(fá )で生(😪)徒(🖋)(tú(🤑) )をおど(🐩)かすこと、この二つの外(🥠)には(🚦)、(⏬)用はな(🌠)いといった顔(yá )をしてい(🧕)る人(🦒)間、それを次(🥧)郎(🚟)(láng )は中学(👥)校(🌕)の先生において発見し(🤪)た(🔠)の(🐁)である。
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