フェラ 動画《みんなの えろ》2行目ライン
みんなの えろあらすじ
次郎(láng )と(📰)大河とは、(❄)間もなく、それぞ(⏩)れに(🌂)最初の大便所の掃除を終(🛋)わって、となりの大(dà )便(biàn )所に移っていた。まだだれも(🍹)手をかけない大便所が、(🔪)あいだ(🗡)に三(sān )つ(🧐)ほど(👶)はさ(😖)ま(📣)って(🔐)いる(💸)。次(💙)郎は、(🏳)さっきか(🦐)ら、大河に話(☔)しか(〽)けてみたい気(qì )持(chí )ち(🐪)は十(shí )分(fèn )だっ(🕍)た。し(🚈)かし、遠(yuǎ(😡)n )くか(⛔)ら(🕙)の(🔭)かけ合い話は、この場合、何(🐧)となくぴ(🚰)ったりしなか(🌂)ったし、また、雑巾(💓)(jīn )をゆすぎに出た(🚆)ついでに、そっ(🥇)とのぞいて見た大(🍕)河(🆑)の様子が、い(😶)かにも沈黙ちんもくの行者ぎょうじ(🥗)ゃとい(➕)った感銘(🏯)か(🌛)んめいをかれに与(yǔ )あたえていた(🎌)ので、口を(🐥)きるの(🎈)が(🧢)よけい(🎓)にため(🐁)らわ(📐)れるの(🍚)だった。
(🔼)か(🔨)れは(🍈)、むろん(🔝)、その(🏏)こ(🐹)と(🤯)に気(👗)が(🔂)ついていた。しか(🐌)し、べつに気を(🔈)くさらしてはいなかった(🔮)。毎(❕)(měi )回(huí )開塾の当初は(💷)そうだっ(🍀)たし、時(🤴)刻(kè )ど(⏸)おりに板木が鳴ることさ(🈹)え珍めずら(🏟)しかったので、今朝(🥎)の板木当番の正(zhèng )確さだけでも上できだぐらいに思(sī )ってい(🥂)たのである。
相談(tán )は安易(🔬)あんいにすぎるほど(♟)、すらすらとはこび、ほとん(🎸)ど無修正だった。特異とくいな行(🏟)事を期待し(👰)ていた塾(shú )生たちにと(🚦)っ(🎡)ては、多少物足りなく感(gǎn )じら(🎶)れたらし(😥)か(❣)ったが、そ(🌩)のために、こ(🛩)れという強硬きょ(🕝)うこう(🎳)な(⬛)主張も(💌)出なかった(⬆)。最も(📕)多く発(⏭)言したのは飯(🤖)島(dǎo )だった。し(🎰)かし(🕸)、それも、自(✌)(zì )分(fèn )の存在を印象づ(🛣)ける目的(🔑)以上の(🎮)発(fā )言ではな(📓)く(🚺)、た(👋)い(💕)ていは原案(🕚)賛成(chéng )の意(😁)(yì )見(✅)をのべ、同時(shí )に進行(🍘)係を(🤬)つとめるといったふうであ(❇)った。田川(😛)(chuā(🐕)n )は、は(📟)じめから(🛏)終わりま(🍸)で(🏓)、一(yī )言も口を(⌚)きかなか(🥄)った。
次(🍴)郎は大河の横顔(♈)を見(🏉)(jiàn )つめて、ちょ(🖲)っ(✒)との間だまりこ(👼)んでいたが、ふと、(🍔)何(🆓)か(🦊)思(⏸)(sī )いついたように、(🗃)
とあ(🌩)いさつし(🈯)て、大河に近づい(😅)た。
と(🤫)こ(🛄)ろで、か(🧢)れの言葉が(👤)終わるか(🐬)終わらな(🥇)いうちに、(🚠)二三の(⌚)室か(💢)ら、急にさ(🏝)わがしい(♏)人声(🐃)(shēng )や物音が、廊下をつたってきこえだし(🧥)た。
「(😇)どの(👈)方面の希(🥅)望(🚩)者が多か(🚧)った(🦈)んです(🍻)。」
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